Проект по экологии

Содержание

Паспорт национального проекта «Экология»

В паспорте национального проекта Экология отражены сведения об этой программе. Описываются основные задачи и сроки их выполнения. Отдельный раздел документа посвящен финансовому обеспечению реализации поставленных целей в сфере экологии. Описываются мероприятия, за счет которых планируется осуществить поставленные задачи.

Сроки проекта

Реализация утвержденной программы началась с 2019 года. Значительная часть приоритетный задач должны быть реализованы до 2024 года. Окончание проекта датируется 31 декабря 2024 года.

Какие стоят цели?

Программа, составленная минприроды России, описывает большое количество задач. Главное направление нацпроекта Экология – улучшение экологической обстановки в РФ и улучшение качества жизни проживающих на территории страны жителей.

Задачи нацпроекта:

  • Внедрение технологий безопасного обращения с промышленными и бытовыми отходами.
  • Улучшение качества воды для питья.
  • Повышение уровня жизни и благополучия людей.
  • Уменьшение влияния техногенных факторов в промышленных регионах.
  • Снижение объема загрязняющих выбросов и улучшение качества почвы, воздуха, водных ресурсов.
  • Создание условий для безопасного проживания.
  • Сохранение биологических видов.

Актуальность нацпроекта подтверждает негативная статистика, указывающая на постоянный рост количества свалок, погибших насаждений, вырубленных лесов.

Меры реализации

Достижение поставленных задач проекта «Экология» предполагает широкий спектр мер. Ниже отмечены значимые мероприятия национального проекта.

Главные мероприятия нацпроекта:

  • Внедрение комплексов обращения с мусорными отходами.
  • Внедрение технологий по переработке материалов, запрещенных к утилизации путем захоронения.
  • Создание региональной службы контроля ликвидации незаконных свалок и полигонов.
  • Применение безопасных методов обращения с отходами, относящимися к 1 и 2 классу опасности.
  • Нейтрализация объектов, являющихся главными источниками ущерба экологии.
  • Реализация программ, направленных на уменьшение вредных выбросов в окружающую среду.
  • Постепенный отказ от вредных источников электроэнергии в пользу неисчерпаемых.
  • Внедрение служб экологического регулирования на всех предприятиях, оказывающих вредное воздействие на окружающую среду.
  • Увеличение количества безопасных видов транспорта, источников энергии.
  • Модернизация водоснабжения с использованием современных водоочистных технологий.
  • Борьба с незаконной вырубкой лесов.
  • Сохранение природных объектов, редких представителей флоры и фауны.

Чистая страна

Это основная программа проекта Экология, направленная на ликвидацию стихийных свалок и объектов накопления экологического вреда. На сегодняшний день известно 43 объекта, крайне негативно влияющих на экологию страны. На программу “Чистая страна” из бюджета выделяется 83 млрд рублей.

Программа «Чистая страна» направлена на эффективное взаимодействие предприятий и организаций. В рамках проекта подготовят специалистов в области обращения с отходами, появятся новые перерабатывающие заводы и станции. Не менее важным аспектом считается перенимание иностранного опыта обращения с отходами.

Комплексная система обращения с твердыми коммунальными отходами

За счет программы Чистая страна создается новая государственная система мониторинга «Наша природа». Она включает сведения о незаконных свалках мусора, которые требуется ликвидировать. Позже оставлять запросы об экологических проблемах сможет каждый житель РФ.

Предполагается, что за счет проекта «Экология» повысится объем перерабатываемого ТКО. К 2024 году планируется перерабатывать по 36 млн тонн мусора ежегодно. Благодаря этому объем перерабатываемых ТКО повысится до 80%.

Инфраструктура обращения с отходам I и II классов опасности

Одна из обязательных задач нацпроекта Экология заключается в создании федерального оператора по обращению с опасными видами отходов. На территории страны появятся 7 центров, на которых будут переработываться ТБО 1 и 2 класса опасности. Задача поставлена перед ГК «Росатом». На реализацию описанного направления выделено 36 млрд рублей.

Чистая вода

Главная задача проекта заключается в улучшении качества питьевой воды для населения РФ. На реализацию выделено 258 млрд рублей. За счет этих средств планируется обновление систем водоснабжения, постройка современных водоочистных станций с применением экологически безопасных и эффективных технологий. К 2024 году количество модернизированных водоканалов возрастет на 20%.

Оздоровление Волги

В рамках программы Чистая Вода планируется запуск проекта оздоровления Волги. Это объясняется тем, что данная река является крупнейшим источником пресной воды на территории страны. Из-за работы предприятий в бассейн сбрасываются жидкие отходы, влияющих на состав воды, качество и ее свойства.

220 млрд рублей выделяются для уменьшения объемов сточных вод, сбрасывающихся в Волгу. Выделенные средства потрачены на рекультивацию берегового грунта, подъем со дна затонувших судов, которых насчитывается 95.

Сохранение озера Байкал

В соответствии с паспортом нацпроекта Экология, на сохранение озера выделяют 32 млрд рублей. Планируется постройка новых и обновление действующих очистных сооружений, за счет чего загрязнение водных ресурсов сократиться на 50%. В рамках программы планируется укрепление береговых линий.

Для сохранения озера построят 3 рыбных завода и запустят в воду мальков осетровых рыб для восстановления популяции. За выделенные средства побережье Волги очистят от мусорных отходов и других загрязнений, вызванных работой предприятий.

Сохранение биологического разнообразия и развитие экологического туризма

В рамках программы планируется создание 24 охраняемых природных территорий, предназначенных для экологического туризма. Выделенные на осуществление этого направления средства будут затрачены на создание объектов инфраструктуры, транспорта, предприятий, осуществляющих природоохранную работу.

До 2021 года увеличится количество охраняемых заповедных зон с общей территорией 4 млн Га. Планируется увеличение числа представителей фауны, занесенных в красную книгу. Количество редких животных, которые защищаются законом, вырастет на 3.5 тысячи. К 2024 году реализуются мероприятия, направленные на восстановление популяции редких видов, внесенных в соответствующий список, составленные на основе статистических сведений.

Национальный проект «Экология» – это программа улучшения экологической обстановки в стране. Реализация поставленных задач сократит объемы загрязнений, улучшить состояние ресурсов, обезопасить людей и представителей фауны от негативного техногенного воздействия. Цели, представленные в паспорте проекта, реализуются до 2024 года.

Приведенные ниже темы исследовательских работ по экологии актуальны и предназначены для школьников любого класса (также для 9, 10 и 11 класса), интересующихся проблемами экологии и изучающих причины ее упадка и методы ее улучшения.

В представленных довольно интересных темах исследовательских работ по экологии предполагается раскрытие проблем загрязнения окружающей среды, почв, атмосферы, воды, растений, мест обитания животных.

Также в темах проектов по экологии затрагивается проблема здорового питания, ГМО, сотовых телефонов, утилизации отходов, проблема бездомных животных.

Для учащихся школы представленные на странице темы исследовательских проектов по экологии являются на данное время одними из наиболее актуальных и затрагивающих наиболее важные экологические проблемы современности.

Темы исследовательских проектов по экологии

Темы проектов учащихся по экологии:

Автомагистраль, снег, растения и почва.
Автомобиль — источник химического загрязнения атмосферы.
Автомобильный транспорт в городе: проблемы и пути их решения.
Азбука правильного питания
Азот как необходимый биогенный элемент.
Аквариум — замкнутая экосистема.
Аквариум — искусственная экосистема в доме
Амфибии в мониторинге окружающей среды.
Анализ качества воды и состояние водозаборных сооружений города.
Анализ качества воды, взятой в реке в учебно-исследовательских целях.
Анализ питьевой воды в городе и влияние на здоровье.
Анализ природных источников в районе
Анализ характера питания семьи.
Антропогенное влияние на жизнедеятельность пчел на территории.
Антропогенное влияние на степные экосистемы.
Арифметическая и геометрическая прогрессии в окружающей нас жизни.
Атомная энергетика — плюсы и минусы
Бездомные собаки в городе.
Бездомные собаки в городской среде и опасность для здоровья человека.
Бездомные собаки как элемент экологической среды мегаполиса.
Биоиндикационные исследования районов с разной степенью загрязненности атмосферы.
Биоиндикация газодымовых загрязнений по состоянию хвои сосны.
Биоиндикация загрязнения воздуха по комплексу признаков сосны обыкновенной.
Биоиндикация загрязнения окружающей среды по комплексу признаков ели обыкновенной.
Биоиндикация почв
Бытовая химия в нашем доме и альтернативные способы уборки.
Бытовые отходы и проблемы их утилизации (конкретный пример).
Видеоэкология долины реки (конкретный пример).
Видовой состав и численность водоплавающих и околоводных птиц в осенний миграционный период в устье реки (пруду)
Виды загрязнений воды и способы очищения, основанные на физических явлениях.
Влияет ли угольная пыль на растения степной экосистемы?
Влияние азотных удобрений на формирование биомассы мяты.
Влияние антропогенного фактора на экосистему луга.
Влияние внешних факторов на проращивание семян (на примере семян цветов).
Влияние выхлопных газов на растения в нашем районе.
Влияние городской среды на состояние растений (на примере изучения показателей роста и развития побегов сирени).
Влияние железнодорожного транспорта на здоровье человека (на конкретных примерах).
Влияние зеленых насаждений пришкольного участка на состояние воздуха.
Влияние излучения сотового телефона на мальков гуппи.
Влияние изменения климата на живую природу
Влияние ионизирующих излучений на живые организмы.
Влияние компьютерной зависимости на успеваемость обучающихся конкретных классов.
Влияние мобильных телефонов на организм человека.

Темы исследовательских работ по экологии

Темы проектных работ учащихся по экологии:

Влияние моющих средств на организм человека
Влияние на здоровье психоэмоционального состояния и социальных условий жизни.
Влияние на здоровье человека нитратов и нитритов, содержащихся в продуктах питания.
Влияние пищевых добавок на здоровье школьников.
Влияние проветривания и влажной уборки на состояние микрофлоры воздуха помещения в осенний период.
Влияние противогололедных реагентов на растительность.
Влияние радиации на здоровье человека.
Влияние различных видов обработки почвы на её агрономические свойства.
Влияние рекламы на психику подростков
Влияние сотового телефона на здоровье подростка.
Влияние сотовой связи на организм человека
Влияние сотовых телефонов на семена и всхожесть растения овёс.
Влияние степени загрязнения окружающей среды на физиологические показатели некоторых древесных пород.
Влияние степени озеленения классной комнаты на состояние здоровье учащихся начальных классов.
Влияние стресса на человеческий организм.
Влияние транспорта на экологию и здоровье
Влияние тяжелых металлов на живые организмы.
Влияние условий окружающей среды на процесс фотосинтеза.
Влияние фитонцидов на окружающую среду в условиях школы.
Влияние экологических факторов на распределение и рост лишайников в окрестностях школы.
Влияние экологических факторов на популяции бабочек.
Влияние экологических факторов на разнообразие птиц Влияние экологических факторов на рост растений.
Влияние экологических факторов на флору и фауну.
Влияние экологических факторов среды на здоровье обучающихся нашей школы.
Влияние экстремальных экологических условий на состояние рыб в реке.
Воздействие выбросов загрязняющих веществ на атмосферу и здоровье человека.
Воздействие различных видов транспорта на окружающую среду.
Возможность развития экологического туризма в нашем городе.
Вред газировки: миф или реальность?
Вред и польза жевательной резинки.
Все ли йогурты полезны?
Выяснение загрязненности электромагнитным смогом среды обитания человека.
Газированная вода — вред или польза.
Газировка: сладкая отрава или спасение от жажды?
ГМО — панацея или бич божий?
ГМО: великое достижение прогресса или вред?
ГМО: пища будущего или риск для здоровья?
Деревья-пылеуловители, их значение в оздоровлении окружающей среды в городе.
Динамика орнитофауны некоторых участков лесов на территории Свердловской области (конкретный участок) и воздействием антропогенной нагрузки.
Динамика численности и биомассы дождевого червя (Limbricus terrestris) в естественных и антропогенных экосистемах (на примере пригородной зоны города Екатеринбурга или городов области).
Динамика экологического состояния парка отдыха.
Добавки, красители и консерванты в пищевых продуктах.
Домашняя пыль и ее влияние на организм человека.
Жизнь пластиковой бутылки
Зависимость заболеваемости школьников ОРВИ и гриппом от содержания в пищевом рационе аскорбиновой кислоты (витамин С).
Загрязнение воздуха выхлопными газами автотранспорта.
Загрязнение воздушной среды
Загрязнение и охрана окружающей среды на предприятиях газовой отрасли.
Загрязнение окружающей среды и состояние хвойных растений.
Загрязнение окружающей среды.
Загрязнение окружающей среды: географический и математический аспект.
Здоровый образ жизни как социальная проблема.
Здоровье реки — здоровье человека.
Зеленый наряд моей улицы.
Значение соли в жизни человека и окружающей среде.
Из отходов в доходы. Анализ мирового опыта переработки отходов и вторичного сырья.
Измерение содержания углекислого газа в классном помещении и определение оптимальных условий для проветривания.
Изучение антропогенной нагрузки на окружающую среду и пути оздоровления пришкольной территории.
Изучение влияния школьной мебели на состояние здоровья школьника.
Изучение влияния электрических и магнитных полей на рост и развитие цветковых растений.
Изучение домашнего рациона питания обучающихся с целью выявления в нем генетически модифицированных ингредиентов.
Изучение домашнего рациона питания обучающихся с целью выявления вредных пищевых добавок.
Изучение природной и питьевой воды в городе.
Изучение проблемы загрязнения бытовыми отходами городской среды.
Изучение проблемы загрязнения микрорайона бытовым мусором и оценка токсичности почвенного покрова.
Изучение свойств природного минерала шунгита для улучшения качеств питьевой воды в домашних условиях.
Изучение фитонцидных свойств зеленых растений города (поселка)
Изучение экологического состояния реки
Изучение экологического состояния реки или озёра.
Изучение экологического состояния родников и прилежащей к ним территории (на конкретном примере).
Изучение экологического состояния родников нашего поселка.
Изучение экологического состояния родникового источника.
Изучения воздействия автомобильной дороги на экологическую безопасность на примере конкретного района.
Индикация загрязнения окружающей среды
Индикация загрязнения окружающей среды по качеству пыльцы плодовых деревьев и томатов.
Индикация чистоты воздуха с помощью эпифитных мхов.
Использование лишайников для определения уровня загрязнения воздушной среды.
Исследование влияния визуальной среды на здоровье человека в городе.
Исследование влияния токсичности бытовых веществ на живые организмы.
Исследование воды озёр района.
Исследование демографической ситуации в городе, поселке (конкретный пример).
Исследование освещенности аудиторных помещений школы.
Исследование экологической среды жилого помещения (на конкретном примере).
Как выжить памятнику в городе (конкретный пример).
Комплексное обследование экологического состояния улицы.
Ландшафтный дизайн территории школы.
Лес просит о помощи!
Лесные пожары. Экологические изменения среды.
Липа как биоиндикатор загрязнения окружающей среды.
Методы исследования экологического состояния реки и использование его в оценке антропогенного воздействия.
Мобильный телефон: «за» и «против» (на примере обучающихся нашей школы).
Мой взгляд на проблему бездомных животных в городе и способы её решения.
Мониторинг источников питьевой воды нецентрализованного водоснабжения
Мониторинг качества водопроводной воды в городе.
Моя квартира как экологическая среда
Наличие вредных и запрещенных пищевых добавок в некоторых продуктах питания.
Нанотехнологии. Экологическое будущее
Нарушение пищевого поведения человека под влиянием социально-психологических факторов.
Несанкционированный выброс бытовых отходов.
Нефтяное загрязнение Мирового океана
Нитраты в овощной продукции (на конкретных примерах).
Обустройство родников и прилегающей к ним территории (на конкретном примере).
Одуванчик лекарственный (Taraxacum officinale Wigg) как индикатор загрязнения окружающей среды.
Определение нитратов в сельскохозяйственной продукции.
Определение экологических характеристик лугов по растительному покрову (конкретные примеры).
Отходы — источник загрязнения и место жительства живых организмов.
Оценка воздействия шума самолета на территории, расположенной рядом с аэропортом.
Оценка интенсивности транспортного потока и его воздействия на состояние атмосферного воздуха в определенном районе города и области.
Оценка рекреационной ёмкости лесопарка или заповедной территории (конкретный участок).
Оценка состояния зеленых насаждений и влияние на здоровье человека (конкретный пример).
Оценка состояния экосистемы озера или реки.
Пестициды — необходимость или вред?
Пищевые добавки
Пищевые добавки «за» и «против».
Пищевые добавки в продуктах питания.
Пищевые добавки категории Е и их влияние на здоровье человека.
Правильное ведение домашнего хозяйства (конкретный пример).
Практические аспекты взаимодействия между людьми и птицами в городе (поселке).
Применение микроудобрения как эффективные способ утилизации бытовых отходов (на конкретном участке).
Проблема современности «Туберкулез — граница между жизнью и смертью».
Проблема твердых бытовых отходов в сельской местности.
Проблемы природных экосистем окрестностей посёлка.
Продукты, которые вас убивают
Социально-психологические факторы окружающей среды и их влияние на здоровье школьников.
Сравнение очищающей способности речной экосистемы реки (конкретный пример).
Сравнительный анализ биологических методов оценки качества воздуха с помощью лишайника.
Сравнительный анализ качества воды в реке и ее притоках.
Сравнительный анализ комнатных растений учебных кабинетов как фактор улучшения микроклимата закрытых помещений.
Старение населения области (района) как экологическая проблема.
Тайна воды, которую мы пьем.
Тайное становится явным, или Яды вокруг нас.
Так ли безопасна химия на кухне
Твердые бытовые отходы: экологические проблемы и возможные пути их решения.
Токсины в быту
Тяжелые металлы вокруг нас — миф или реальность?
Утилизация отходов – проблема XXI века.
Учет зимующих птиц: экологический аспект
Факторы, влияющие на работоспособность и утомление в учебном процессе в нашей школе.
Фауна дневных чешуекрылых в районе, городе, поселке.
Фитоиндикация как метод экологической оценки среды.
Чем опасны тележки в супермаркете?
Чипсы: лакомство или яд?
Чипсы: хрустеть или не хрустеть?
Что нужно знать о пищевых добавках.
Что полезнее: фрукты или соки?
Экологическая катастрофа
Экологическая характеристика водоёмов и влияние на здоровье (конкретный пример).
Экологическая характеристика классной комнаты.
Экологически грамотный потребитель.
Экологические проблемы моего села.
Экологические проблемы человечества
Экологический мониторинг состояния зеленых древесных насаждений старого парка.
Экологический мониторинг состояния почвы.
Экологический мониторинг условий обучения учащихся.
Экологический мониторинг школьного мела.
Экологический паспорт лесопарка (конкретный пример).
Экологический паспорт помещения школы
Экологический потенциал метода рисунков объектов живой природы районов города.
Экологический потенциал метода фотографирования объектов живой природы районов города.
Экологическое исследования парка.
Экологическое состояние кабинета биологии.
Экологическое состояние пруда
Экологическое состояние родников
Экология деревни: вчера, сегодня, завтра.
Экология домашнего аквариума
Экология и здоровье человека.
Экология картофеля
Экология малой родины
Экология области
Экология человека
Экология Чернобыля.
Эколого-генетическое изучение питьевой воды естественного источника.
Эколого-географические особенности жизни бобров.
Эколого-географические последствия строительства ГЭС.
Эколого-географические проблемы реки
Экомаршрут по родному краю
Экономические выгоды вторичной переработки отходов.
Экономия минеральных удобрений за счет фиксации азота воздуха бобовыми культурами.
Перейти к разделам:
Исследовательские работы по экологии
Темы проектов по биологии

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на эту страницу:
<a href=»http://obuchonok.ru/node/447″ target=»_blank»>Темы исследовательских работ по экологии</a>

Код ссылки на форум:
Темы исследовательских работ по экологии

Если страница Вам понравилась, поделитесь ссылкой с друзьями:30 ЭКО-ФИЛЬМОВ СО ВСЕГО МИРА, которые стоит посмотреть.
1. «Прекрасная Зеленая». Режиссер Колин Серро.
Легкая и местами наивная комедия об ином, не человеческом миропонимании, в котором все живое едино с планетой. Фильм неофициально запрещен к показу в Европе.
Expand text…
2. «Мусор». Режиссер Джереми Айронс.
Создатели фильма изучают опасность загрязнения земли, воздуха и воды отходами и влияние этого загрязнения на пищевую цепочку и окружающую среду.
3. «Дом. Свидание с планетой». Режиссер Ян Артус Бертран, продюсер Люк Бессон.
Невероятно красивая картина о нашей планете и о том, как человечество влияет на нее.
4. «Нулевое влияние». Режиссеры Лаура Габберт, Джастин Шайн.
Фильм об эксперименте писателя и интернет-блогера Колина Бивэна. В течение года он вместе со своей семьей в Нью-Йорке прожил экологично, стремясь вырваться из общества потребления и, что важнее, пытаясь не воздействовать пагубно на окружающую среду.
5. «История вещей». Режиссер Луис Фокс.
20-минутный фильм об основных этапах модели жизненного цикла потребительских вещей: заготовке материалов, производстве товаров, об их продаже, потреблении и утилизации.
6. «Экологический след человека». Режиссер Ник Уоттс.
Фильм создан телеканалом National Geographic. История о том, какой след оставляет каждый из нас на лице планеты.
7. «Полиэтиленовый пакет». Режиссер Рамин Бахрани.
Сюжет прост — полиэтиленовый пакет отправляется на поиски той, которая однажды вдохнула в него жизнь, которая была для него всем, но смогла потерять его.
8. «Земля 2100». Режиссер Боб Вудроф .
История девочки-девушки-женщины, ровесницы ХХI века. В фильме смоделированы все трудности, через которые придется пройти человеку, если он не перестанет негативно влиять на климат.
9. «Экоград». Режиссер Джо Мюррей.
Фильм рассказывает об инновациях самых экологических городов мира.
10. «Вилки Вместо Ножей». Режиссер Ли Фулкерсон.
Фильм о плюсах перехода на растительную пищу.
11. «Корпорация «Еда». Режиссер Роберт Кеннер.
Номинация на Оскар-2010, обличительный фильм-расследование о супермаркетах и общепитах.
12. Трилогия «Матрица». Режиссеры Э. и Л. Вачовски.
Всем знакомое кино, помогающее по-другому взглянуть на мир и понять, что все может быть совсем не таким, каким кажется.
13. «Процветание: Как это сделать на Земле». Режиссеры: Кимберли Картер Гэмбл, Стив Гэгне.
Авторы рассказывают о том, что происходит в нашем мире, как на самом деле вершится управление всем на земле. Позитивный фильм о шансе для человечества.
14. «Зеленые-презеленые». ТНТ.
Документальный фильм о людях, ведущих экологичный образ жизни в России. Съемки прошли в ноябре 2013 года в Москве и Санкт-Петербурге.
15. «Барака». Режиссер Рон Фрике.
Фильм без диалогов и сюжета. О Земле и человечестве, о том, как им непросто уживаться друг с другом. И о том, каким мог бы быть мир без нас. Baraka – старинное персидское слово, которое можно перевести как «блаженство, спокойствие, умиротворение».
16. «Век глупцов». Режиссер РФранни Армстронг.
Фильм нарисует нам картину недалекого будущего (2055 год), когда глобальное потепление уже губит человечество. Главный герой фильма составляет сообщение для тех людей, которые, возможно, выживут.
17. «Навстречу вечности». Режиссер Майкл Мэдсен.
Во всем мире существуют хранилища, в которых атомные отходы могу храниться многие десятки тысяч лет. Как предупредить наших потомков об их опасности и предотвратить катастрофу?
18. «Свалка». Режиссеры Люси Уокер, Карен Харли, Жуан Жардим.
Оставив свой дом в Нью-Йорке, известный художник Вик Мунис возвращается на родину в Бразилию, чтобы запечатлеть самую большую мусорную свалку в мире Жардим-Грамашо, расположенную на окраине Рио-де-Жанейро.
19. «Неудобная правда». Режиссер Дэвис Гуггенхайм.
Переложение на кинопленку семинаров о глобальном потеплении кандидата в президенты США 2000 года Альберта Гора. «Неудобная правда» — первая и единственная документальная лента, получившая два Оскара (за лучший документальный фильм и за лучшую песню).
20. «Одиннадцатый час». Режиссеры Лейла Коннерс Петерсен, Надя Коннерс.
Леонардо Ди Каприо рассказывает об опасностях глобального потепления и способах реабилитации экосистем нашей планеты.
21. «Путешествие на край Вселенной». Режиссер Явар Аббас.
Увлекательное путешествие на самый край изученного нами мира. Фильм, помогающий понять наше место во Вселенной.
22. «Планета Земля» (сериал BBC). Режиссер Аластер Фовергилл.
Создатели сериала «Голубая планета» сняли новый фильм, показывающий Землю такой, какой ее еще никто не видел прежде.
23. «Океаны». Режиссеры Жак Перрен, Жак Клюзо.
Почти три четверти земной поверхности покрыты водой. «Океаны» предлагают зрителю заглянуть в волшебный подводный мир, все еще остающийся загадкой для человека.
24. «Кояанискатси». Режиссер Годфри Реджио.
«Koyaanisqatsi» на языке индейцев племени хопи означает «безумная жизнь, беспорядочная жизнь, жизнь на грани распада, жизнь вне баланса». Это фильм о планете и человечестве, о том, как мы с вами живем.
25. «локальное решение глобальных проблем» Режиссер Колин Серро (автора легендарной “Прекрасной Зеленой)
Фильм о взаимоотношениях между глобальными бедами – обнищанием земледельцев, развитии индустрии и изменением идеологии в обхождении с земледелием, о зависимости современного индустриального земледелия от нефтяной промышленности, о том, что есть альтернативные решения по выходу из этой зависимости, и сейчас самое время начинать их осуществлять.
26. «Меня зовут Соль». Режиссер Фарида Паша.
На протяжении многих лет тысячи семей переезжают на долгие восемь месяцев в индийскую пустыню, чтобы добывать соль из горящей земли. И каждый сезон дождей их соляные поля исчезают, а на месте пустыни появляется море.
27. «Следы войны». Режиссер Макс Монк.
А вы задумывались, насколько неэкологична война? Немецкий режиссер Макс Монк показывает следы двух мировых войн: поля, на которых ничего не растёт и никогда уже не вырастет, сброшенные в моря снаряды и многое другое.
28. «Недопустимые уровни». Режиссер Эд Браун.
Фильм о химикатах в нашем теле. И о том, как они туда попали.
29. «Трагедия е-мусора». Режиссер Козима Данноритцер.
Расследование о том, куда исчезает ваш сломанный телефон.
30. «Земляне». Режиссер Шон Монсон.
Документальный фильм о жестоком обращении человека к животным. Текст читает Хоакин Феникс.

13 экопроектов-победителей международного конкурса «​Школа за экологию»​

Победители ежегодного конкурса «Школа за экологию» из разных регионов мира отправились в образовательную поездку в Германию, где представили свои проекты по защите окружающей среды и обсудили, что ждет нашу планету в будущем. В этом году в рамках учебной поездки они смогли исследовать разные подходы к решению экологических проблем в своих странах. Из России на конференции побывали школьники из Саранска, Москвы и Новосибирска.

О конкурсе

«Школа за экологию: думать, исследовать, действовать» — это международный конкурс, который с 2014 года проводит Гёте-Институт в Москве. Заявки на участие в нем приходят со всего мира.

Вместе со своими учителями дети и подростки, ученики 7-11 классов, исследуют экологическую ситуацию там, где живут — у себя в городе, на своей улице или в своей школе. Они работают в командах и изучают качество воды и воздуха, потребление энергии, проблемы растительного и животного мира, обращение с мусором.

Им помогают учителя немецкого языка, биологии, экологии, химии, физики и географии. Школьники предлагают конкретные идеи по защите окружающей среды, проводят акции, направленные на привлечение внимания общественности к данной проблеме.

В 2019 году было выбрано 13 проектов-победителей.

«Этноэкологические традиции — прививка от разрушения природы»
(Саранск, Республика Мордовия)

— Мы верим в то, что окружающую среду можно спасти, используя экологические традиции. Если человеку понятен смысл традиций, то со временем он начнет проявлять чувствительность к природе и заботиться о ней. В большей степени речь идет о населении республики Мордовия, которому мы хотим напомнить об этноэкологических традициях.

Кроме того, мы хотим изменить их отношение к природе и таким образом научить их ценить ее. В основном это касается младшего поколения, так как они забывают о существовании этого важного элемента нашей культуры.

Мы провели исследование физико-химических свойств родниковой воды в окрестностях города Саранска, Республики Мордовия и изучили отношения мордовского народа к лесу, дали рекомендации людям, как правильно вести себя на лесных курортах.

«Мусорные баки в городе»
(Киргизия)

— Некачественные и непрочные мусорные баки нашего города привели к глобальной катастрофе. Разбросанный повсюду мусор, в котором содержатся много бактерий, стал пищей для многих животных (коров и т.д.). Эти бактерии попадают и в наш организм.

Вы зададитесь вопросом «Как?» — мы пьем молоко, питаемся молочными продуктами и готовим разные мясные блюда, впоследствии возникают болезни, от которых мы страдаем.

Для того, чтобы это предотвратить, нашему населению нужно позаботиться о чистоте в нашем городе и быть внимательней. Мы предлагаем установить более стабильные мусорные баки и таким образом спасти здоровье наших жителей.

«Лекарства в питьевой воде? Обрати внимание на их утилизацию!»
(Чернигов, Украина)

— Неправильная утилизация просроченных лекарств может привести к загрязнению окружающей среды медицинскими веществами, которые в последствии попадают в питьевую воду. Причиной этому является некачественная фильтрация в водопроводных станциях.

Этот факт доказан даже наукой, поэтому с помощью нашего проекта мы бы хотели проанализировать данный факт с помощью экспериментов. Кроме этого, нам было бы интересно узнать, как влияют медицинские вещества на человеческий организм и здоровье.

В результате нашего исследования мы пришли к выводу, что люди совершают чрезмерную покупку лекарств, которые впоследствии являются излишними. Мы хотим донести до нашего общества, как правильно избавляться от просроченных медикаментов и найти эффективное решение этой проблемы.

«Гидропоника и окружающая среда»
(Новосибирск, Россия)

— Мы хотели бы исследовать тему «гидропоника» и с помощью нашего проекта узнать, не причиняет ли эта методика выращивания растений, вреда окружающей среде. Так как мы живем в Новосибирске, наш город окружен сибирскими лесами и природой, именно поэтому эта тема нам особо интересна.

Мы провели эксперимент, который показал нам положительные качества гидропоники и его недостатки. Мы хотим украсить нашу Сибирь и начнем с нашей школы!

«Пруды в парке Царицыно» (Москва, Россия)

— Парк Царицыно является одним из самых любимых парков местных жителей. В этом парке у нас есть возможность не только погулять, но еще и поплавать в прудах. Этот парк очень важен для экологической системы нашего района. К сожалению, наши студенты не вполне осознают, насколько важным является бережное отношение к природе в больших городах.

Мы хотим определить экологическое состояние парка Царицыно с помощью исследования воды в прудах и исходя из наших итогов определить причины загрязнения окружающей среды.

Чтобы наш парк оставался чистым, мы выдвинули несколько предложений: уборка парка (не менее 2 раз в год), наблюдение и контроль за экологической ситуацией в парке.

«Биопластик против загрязнения окружающей среды»
(Ереван, Армения)

— На сегодняшний день представить жизнь без пластика достаточно сложно, но его существование очень вредит окружающей среде и природе. Над этой проблемой мы работаем достаточно долго, а в рамках проекта Umwelt macht Schule мы бы хотели более детально вникнуть в эту тему. В нашей школьной лаборатории была разработана альтернатива пластику.

После тщательного исследования мы задались вопросом: «Каким образом мы можем сократить использование пластиковых изделий в нашей среде, в нашей школе?» Мы провели опрос, исходя из которого мы поняли, что биоразлагаемые пакеты с легкостью могут заменить пластиковые.

«Пропадающее озеро»
(Ургенч, Узбекистан)

— Негативные последствия высыхания Аральского моря так же актуальны и для нашего региона. Качество воздуха и воды в нашем регионе очень плохое. Ученые доказали, что в воздухе и воде содержится очень много соли, которая вызывает болезни и причиняет вред природе.

Мы считаем, что государство не в силах справиться с этой проблемой и мы обязаны ему помочь. Чтобы обратить внимание каждого на эту проблему, мы посетили школы и университеты и ввели учеников в курс дела.

Для решения проблемы мы предлагаем: экономить воду и использовать дождевую воду для хозяйства (например, поливать ей огород). Кроме того, необходимо заменить водопроводные трубы, так как на протяжении долгого времени их не очищали.

«Развитие экологического туризма
в Тупкараганском районе»
(Актау, Казахстан)

— Экотуризм является новым отраслью бизнеса в нашем Тупкараганском районе. Развитию экотуризма в нашем районе нужно уделить много внимания. С помощью нашего проекта мы хотим узнать, является ли развитие экотуризма перспективным и возможным.

Мы пришли к выводу, что Мангистауский район, включая Тупкараган, отличается от других населенных пунктов и имеет шанс на развитие экотуризма. Исходя из этого мы хотим, чтобы наше население держало в чистоте природную красоту нашей родины и не причиняло вред окружающей среде.

«Окружающая среда как стекло, не причиняй ей вред!»
(Панчево, Сербия)

— Мы заметили, что ученики не соблюдают чистоту в классе и оставляют за собой много мусора после уроков. При этом наши контейнеры для мусора в школьном дворе остаются пустыми, так как ими никто не пользуется.

С помощью этого проекта мы хотим показать, что мусор можно и нужно разделять. Помимо этого, мы хотели бы рассказать о существовании Upcycling. Мы донесли информацию о нашей деятельности до СМИ и надеемся на успех.

«Приготовим квашеную капусту!» (Чикаго, США)

— Будучи городскими жителями, мы редко сталкиваемся с природой и не всегда знаем, как растут растения, которые мы употребляем в пищу каждый день, например капуста.

Благодаря проекту мы не только поработали волонтерами на ферме, сажая капусту, но и изучили процессы ферментации и научились готовить одно из традиционных немецких блюд – квашеную капусту (Sauerkraut).

В наших планах – пиар-кампания за здоровый образ жизни и употребление экологичных региональных продуктов, которую мы собираемся финансировать за счет продаж приготовленной нами квашеной капусты.

«Цена энергии» (Новополоцк, Беларусь)

— Наша цель — рассказать учащимся о современном мире, проблемах производства и экономии энергии, о системе энергоснабжения, а также найти решение этим глобальным проблемам.

Школьники должны уметь распознать реальность наносимого ущерба природе и научиться уважать окружающую среду. К тому же мы хотим научить их ценить и бережно относиться к природе, так как в наше время тема энергии стала как никогда актуальной.

Каждый из нас понимает, что энергобезопасность – важное условие стабильного развития нашего государства.

«Загрязнение моря и пластиковые отходы» (Гуанчжоу, Китай)

— Уже много лет пластиковый мусор можно найти как в море, так и на пляже. Мы считаем, что так не может продолжаться и хотим это изменить с помощью распространения информации о защите моря.

Мы провели три эксперимента, сделали опрос на тему «загрязнение моря», а также выступили с тематическими докладами в школах. Кроме того мы разработали экологически чистые тетради и многоразовые сумки для покупок.

Наш проект был успешен не только в Китае, но и в Германии, чем мы очень гордимся.

«Вместе против щитников» (Зугдиди, Грузия)

— За последние три года сельское хозяйство западной Грузии сильно пострадало из-за распространения щитников (клопов), которые уничтожили большие площади сельскохозяйственной продукции, такой как орехи, овощи и фрукты.

В результате, как население, так и сельское хозяйство понесло огромные потери. С этой актуальной проблемой и о путях её решения мы бы хотели ознакомить население нашей деревни. Нашим достижением после исследования, стало сокращение огромного количества клопов, что способствует развитию сельскохозяйственного производства и экологической чистоте продуктов.

Также наши учащиеся овладели новыми знаниями и получили навыки в решении проблем, а большинство жителей деревни ознакомились с применяемыми методами борьбы с вредителями.

Recycle является информационным партнером проекта.

Подписывайтесь на наш канал в Telegram!

Лучшие проекты конкурса «Школа за экологию: думать, исследовать, действовать!»

Гёте-Институт в Москве уже третий год подряд объявляет конкурс «Школа за экологию: думать, исследовать, действовать!», в котором могут принять участие школьники 7-11 классов и их учителя немецкого языка и учителя-предметники (биологии, географии, химии, физики и экологии).

Конкурс призван привлечь внимание учащихся к проблемам окружающей среды, с которыми они ежедневно сталкиваются в своем городе или поселке. Школьники исследуют экологическую ситуацию в своем городе (поселке), на своей улице, в своей школе, например: качество воды и воздуха, состояние почвы, потребление энергии, растительный и животный мир, отходы, здоровье/питание. Исходя из результатов исследования, школьники предлагают конкретные идеи и проводят акции, направленные на улучшение экологической ситуации и привлечение к ней внимания широкой общественности.

Проекты, которые выбрало жюри по итогам конкурса 2015 г.:

Проект: О пластиковых бутылках и туалетной бумаге: экомероприятия в Гёте-гимназии №23 Бишкека (Бишкек, Кыргызстан)

Активное дорожное движение в непосредственной близости от школы ведет к повышенному уровню загрязнения вредными веществами, которые в одинаковой степени опасны для людей и растений.

Содержание проекта: чтобы оценить влияние транспорта на окржающую среду, мы взяли пробы воздуха на содержание частичек пыли, а также пробы земли рядом со школой. Мы зафиксировали существенное загрязнение воздуха на близлежащих улицах, а пробы земли имели очень низкие показатели PH. Чтобы улучшить экологическую ситуацию и помочь природе, мы посадили новые растения на школьном дворе, а также связались с перерабатывающим предприятием. Кроме того, мы запустили в нашей школе раздельный сбор мусора и постарались привлечь внимание общественности к нашим экологическим акциям.

Гёте-гимназия №23

Проектная команда: Диана Игольникова, Ильяра Изупжанова, Анастасия Сухорукова, Чинара Бапышова (учитель немецкого языка), Светлана Паремская (учитель химии).

Проект: Чистая и зеленая окружающая среда (Чамбарак, Армения)

Недостаток экологического сознания привел к тому, что школьная территория выглядела заброшенной.

Содержание проекта: В рамках проекта мы расчистили школьный двор, очистили реку от старых автопокрышек и разбили фруктовый сад. Вместе с другими школьниками, учителями, родителями и жителями поселка мы обработали почву школьного двора и посадили в общей сложности 27 фруктовых деревьев. Дополнительно мы внесли наш вклад и украсили школу.
Чамбаракская старшая школа

Команда проекта: Карен Арамян, Роза Арамян, Смбат Габриелян, Алина Самсонян (учитель немецкого языка), Хакоб Тизян (учитель географии)

Проект: фаст-фуд = почти еда? (Гаврилов-Ям, Россия)

Фаст-фуд все чаще становится одной из главных пищевых привычек людей, при этом совершенно не учитываются последствия для здоровья.

Содержание проекта: В рамках проекта мы занимались исследованием последствий нездорового питания, провели опрос в нашей школе о привычках питания и организовали просветительскую работу, рассказывая о здоровых продуктах. Кроме того, мы подготовили интерактивные занятия для школьников, написали статью для региональной газеты и сняли разнообразные просветительские видеоролики о здоровом питании.

Школа №1
Команда проекта: Полина Мачина, Дарья Замарёнкова, Надежда Чаркова, Ирина Сорокина (учитель немецкого языка), Евгения Мелькова (учитель биологии)

На фото школьница проводит эксперименты с едой типа Фаст-Фуд

Проект: Автомобили и почва на обочине: растения в опасности (Гродно, Беларусь)

Растущее количество автомобилей увеличивает и без того критические содержание вредных веществ и способствует загрязнению окружающей среды.

Содержание проекта: На основе различных проб почвы мы проанализировали результаты интенсивности трафика для окружающей среды. При этом мы сделали фитотест и сравнили между собой проростки семян белой горчицы. Чтобы оказать позитивное влияние на окружающую среду, мы провели экоакции в школе, рассказали о проблеме прохожим, а также посадили кустарники и деревья в своих дворах.

Средняя школа №28

Команда проекта: Аляксей Карпейчук, Илона Минко, Алена Тцяляк, Тацьяна Смолка (учитель немецкого языка), Алена Костсикава (учитель биологии)

На фото: школьники изучают состояние растений на придорожной территории.

Проект: Действительно ли Магнитогорск чистый и зеленый? (Магнитогорск, Россия)

Бытовые и промышленные отходы и массивное загрязнение воздуха представляют угрозу для окружающей среды.

Содержание проекта: Загрязнение окружающей среды – это очень многогранная тема, поэтому мы проанализировали две актуальнейшие проблемы – отсутствие раздельного сбора мусора и загрязнение воздуха промышленностью, Благодаря посещению предприятий по утилизации отходов мы смогли убедиться в большом потенциале переработки мусора. Проведя эксперименты, мы установили вред для экологии от сжигания мусора. Также в рамках проекта мы провели большую акцию по раздельному сбору мусора, а также акцию по сбору старых вещей, и высадили ели на школьном дворе.

Общеобразовательная школа №6

Команда проекта: Василина Варюха, Дмитрий Бабушкин, Регина Галимова, Светлана Шамшурина (учитель немецкого), Татьяна Емец (учитель биологии)

Проект: Предотвращение процесса опустынивания, реконструкция деградирующих ландшафтов и создание «зелёного оазиса» на нашей школьной территории (Шашубай, Казахстан)

Неблагоприятные климатические и экологические условия Северо-Балхашского региона приводят к эрозии почвы и образованию пустыни.

Содержание проекта: Мы занимались изучением влияния сурового климата на растительный мир нашего региона и искали пути предотвращения процесса опустынивания. Вместе со школой и всем поселком мы провели проектные занятия и беседы, чтобы донести до всех жителей важность проблемы. В сотрудничестве с различными спонсорами, жителями села и многочисленными представителями местных органов власти мы разработали большой проект по благоустройству «Зелёный оазис» и успешно совместно его реализовали. Нами посажено 550 саженцев устойчивых к местному климату деревьев.

Комплекс школа-детский сад

Команда проекта: Кристина Дылгина, Валерия Бурдман, Яна Дылгина, Даметкен Тасбулатова (учитель немецкого языка), Юлия Когай (учитель экологии)

На фото школьники изучают состав почвы с пришкольной территории.

Проект: Так начинается Куршская коса (Зеленоградск/Калининградская область, Россия)

Жителям города не хватает понимания исключительной ценности природного заповедника «Куршская коса», поэтому необходимая ему защита отсутствует; а загрязнение природной территории угрожает вымиранием многих видов.

Содержание проекта: В первую очередь мы занимались изучением экологической значимости влажной среды обитания растений и животных на территории «Куршской косы». А также определяли возможности возникновения угрозы для данного природного заповедника от расположенного рядом быстро развивающегося города Зеленоградска. Мы исходили из того, что все жители готовы защищать окружающую среду, но им не хватает информации о важности и уникальности природоохранной территории. Поэтому мы разработали тематическую природную тропу, а материалы о наших планах и результатах были опубликованы в местных газетах. Мы считаем, что экологическая тропа может без вмешательства в природу познакомить местных жителей с уникальной природной территорией.

Прогимназия «Вектор»

Команда проекта: Влада Карелина, Дарья Межуй, Назар Лукашев, Валерия Валль (учитель немецкого языка), Максим Напреенко (учитель биологии)

Проект: Вода и синтетические чистящие средства (Челябинск, Россия)

Вода подвергается значительной угрозе из-за содержащихся в синтетических чистящих средствах химикалий.

Содержание проекта: Сначала мы провели опрос среди школьников и узнали, какими чистящими средствами они чаще всего пользуются. Затем на основании частотности их использования распределили все чистящие средства по категориям. С помощью двух различных экспериментов мы установили, насколько вредны для окружающей среды синтетические чистящие средства и натуральное мыло — и рассказали об этом в школьной газете. Кроме того, мы занимались производством натурального мыла и открыли для себя экологически чистую альтернативу привычным химическим чистящим средствам. В будущем мы хотим проводить мастер-классы по этой теме, а также информировать школьников о вреде синтетических чистящих средств с помощью плакатов.

Гимназия №96

Команда проекта: Ирина Жукова, Марина Белозерова, Анастасия Дрон, Ольга Банникова (учитель немецкого языка), Екатерина Горват (учитель химии)

Проект: Эко-чистящие средства (Тула, Россия)

Химические вещества, содержащиеся в чистящих и моющих средствах, попадают в сточные воды, не могут быть полностью отфильтрованы и представляют риск для нашего здоровья.

Содержание проекта: Чтобы уменьшить загрязнение окружающей среды, в нашем проекте мы рассматриваем альтернативные привычным чистящие и моющие средства для дома. После того как мы проанализировали вещества, входящие в состав чистящих средств, и пришли к выводу об их опасности для окружающей среды, мы сконцентрировались на производстве безвредного для экологии энзима, который может заменить традиционные чистящие средства. После получения положительных результатов использования эко-чистящих средств мы рассказали об этой идее.

Лицей №2

Команда проекта: Егор Турков, Дарья Ануфриева, Арина Лифанова, Светлана Лифанова (учитель немецкого языка), Марина Старина (учитель химии)

Проект: Новая жизнь водного источника (Зугдиди, Грузия)

Село Ахалсопели страдает от недостатка воды, так как вода из единственного источника постоянно исчезает.

Содержание проекта: Мы поставили себе задачу остановить массовое исчезновение родниковой воды в нашем селе, а также провести акцию в поддержку повторного запуска единственного бассейна под открытым небом. Благодаря экономному обращению с водой открытый бассейн мог бы наполняться родниковой водой. Поэтому для начала мы очистили сам источник и территорию вокруг него, установили защитное сооружение из бамбука, а затем провели просветительскую работу с населением поселка.
Общеобразовательная школа Ахалсопели

Команда: Мариам Джоджуа, Тамта Джоджуа, Мариам Шерозия, Кобалия Тцитцино (учитель немецкого языка), Китиа Кетеван (учитель экологии)

Проект: Когда деревья были зелёными… (Москва, Россия)

Растущее число парковочных мест угрожает тем немногим деревьям, которые еще украшают город.

Содержание проекта: Цель нашего проекта заключалась в установлении причинной связи между возникновением новых парковочных мест и вымиранием деревьев. Мы провели междисциплинарное исследование: не только взяли пробы почвы и собрали информацию о деревьях, но и узнали о правилах обращения с растениями при проведении дорожных работ. Была выявлена следующая проблема: в городе отсутствует необходимая оросительная система. Мы разработали многочисленные рекомендации, а также рассказали о нашем проекте в школе и в интернете.

Школа №1179
Команда проекта: Алина Аносова, Алина Погосян, Даниил Сидоров, Анна Цуканова (учитель немецкого языка), Наталья Кисляк (учитель биологии)

На фото школьники исследуют с помощью микроскопа состояние листьев.

Проект: Последствия кормления птиц в воде. Исследовательская работа школьников на реке Мироша (Псков, Россия)

Загрязнение окружающей среды и массовое кормление птиц угрожают качеству воды и многообразию животного мира реки Мироша.

Содержание проекта: Проект нашей инициативной группы посвящен исследованию влияния кормления птиц в водоемах на экологию. Заинтересовавшись нашей локальной экосистемой, мы смогли установить связь между кормлением птиц и ухудшающимся качеством воды. Чтобы привлечь внимание жителей Пскова к последствиям их действий, мы установили в парке информационный щит «Кормить птиц запрещено» и рассказали об этом в интернете.

Школа №11
Команда проекта: Ольга Степанова, Сергей Соловьев, Елизавета Терентьева, Юлия Михайлова (учитель немецкого языка), Анастасия Фролова (учитель географии)

Проект: Начни экономить энергию сам! (Ровно, Украина)

Растущая по всему миру потребность в энергии вызывает целый ряд экологических проблем – увеличение выброса вредных веществ и загрязнение окружающей среды.

Содержание проекта: Хотя мы осознаем, что не сможем внедрить экологичные технологии обработки энергоресурсов по всему миру, мы всё же решили проявить инициативу ответственного энергопотребления в нашем городе. Для этого мы разработали подробные информационные брошюры об экономии электроэнергии, провели в нашей школе просветительские уроки и конкурс рисунков на соответствующую тему. Кроме того, мы подготовили рекомендации по экономии электроэнергии и опробовали их на практике.

Лицей №12
Команда проекта: Анастасия Ваврык, Оксана Мельничук, Олександра Труш, Ольга Мороз (учитель немецкого языка), Людмила Бондарук (учитель физики)

Проект: Определение концентрации углекислого газа в помещениях гимназии с помощью самодельного газоанализатора (Санкт-Петербург, Россия)

Повышенное содержание углекислого газа в закрытом помещении – серьезный фактор, вызывающий головные боли, чувство усталости и сердечно-сосудистые заболевания, а также оказывающий негативное влияние на другие показатели здоровья.

Содержание проекта: Так как нам известны последствия повышенного содержания углекислого газа, в рамках нашего проекта мы измерили концентрацию диоксида углерода в помещениях нашей школы и сравнили их с нормальными показателями. Мы самостоятельно разработали конструкцию газоанализатора и узнали о методике химических измерений. К счастью, все показатели выбросов диоксида углерода находятся в норме, однако мы все равно рекомендуем постоянно проветривать помещения.

Гимназия №116 Приморского района

Команда проекта: Роман Губенко, Алина Иванова, Михаил Мезенцев, Татьяна Хорунжая (учитель немецкого языка), Татьяна Пузикова (учитель химии)

Проект: Экологическая лаборатория. По лесозащитным тропам Мордовии. (Саранск, Россия)

Вырубка деревьев, загрязнение окружающей среды и другие проблемы, вызванные деятельностью человека, угрожают лесам Мордовии.

Содержание проекта: Поскольку приблизительно третья часть Республики Мордовии покрыта лесами, эти дары природы недостаточно ценятся многими местными жителями. Чтобы привлечь внимание школьников и жителей Саранска к красоте лесов, мы подготовили интерактивную экологическую лабораторию, развесили плакаты, провели акцию по сбору мусора и разработали экологическую тропу.

Гимназия №20
Команда проекта: Мария Долгаева, Александр Паткин, Анастасия Шибаева, Татьяна Шарашкина (учитель немецкого языка), Юлия Варданян (учитель географии)

Не хлебом единым жив человек, старое изречение содержащие глубокий смысл. Конечно, многие из нас стремятся к созданию собственного дела с одной относительно меркантильной целью – заработать денег. Не согласится с таким подходом достаточно тяжело, вместе с тем и именно в таких случаях хочется сделать не просто что-то для себя, но и такое что принесет пользу. Вопрос достаточно не праздный, натолкнуло лично меня на такие размышление последние майские праздники, вернее очередная поездка на «шашлык» с коллективом. Такие мероприятия проводим часто, но в этом году просто удивило состояние нашего постоянного места на пригородном частном озере, хочу подчеркнуть именно частном, у которого есть владелец, заботящийся об окружающей среде своего владения и периодически убирающий мусор. По его словам в этом году не успевал в связи с наплывом клиентов и приносил извинения за беспорядок. Чисто логически если тут такой бардак, что же творится с экологией в «общественных» местах?

Отвечать на этот вопрос смысла, думаю, нет, ситуацию с природоохранной в стране просто ужасная, мы просто утопаем в нашем же мусоре. Под впечатлением прошедших шашлыков и родилась идея экологического проекта. Но как люди достаточно меркантильные решили совместить полезное и приятное, то есть задумались о реализации многоходовой комбинации преследующей одновременно несколько целей.

Цель экологического проекта:

  • – охрана окружающие среды;
  • – привлечение внимание общественности к проблеме природоохраны;
  • – предоставление возможности всем желающим внести свой вклад в защиту окружающей среды, причем не далекой и непонятной, а конкретно дикой природы вокруг региона проживания;
  • – реализация школьных проектов по экологии
  • – создание экологического бизнеса и получения прибыли.

Как видим цели достаточно разнообразные и призваны решить одновременно несколько проблем, включая обеспечения мотивации для ведения экологического проекта. Как бы мы не хотели необходимо четко представлять себе психологию человека, где период «бескорыстности» рано или поздно проходит, а еще банальней заканчивается деньги и тогда любой проект и тем более экологическая инициатива просто обречен на провал. Думаю найти примеры таких экологических проектов можно, мы же решили изначально предусмотреть двигатель заставляющий всю бизнес конструкцию работать. С учетом того, что на охране природы можно реально зарабатывать.

Социально экологически проект – «Сделаем приятным наш отдых»

Цель экологического проекта – очистка региона от пластиковых бутылок, пленок и так далее.

Мотивация для реализации проекта – пластик и другие похожие материалы разлагаются сотни лет, на практике это означает, что с каждым годом уровень загрязнения окружающей среды возрастает в геометрической прогрессии. С другой стороны вторичная переработка не представляет собой сложный технологический процесс и имеет достаточно высокую рентабельность.

А теперь поговорим о самом процессе реализации проекта на экологическом рынке. Условно проект разделили на несколько этапов:

Этап первый выработка бизнес концепции и формирования базы для реализации экологического проекта по очистке окружающей природы. На данном этапе рассмотрели возможности по утилизации ПЭТ бутылок и другого пластика, именно они в большой степени загрязняют окружающую среду (не берем во внимание отходы производства это совершено другая тема по защите окружающей среды). На сегодня существует два альтернативных варианта при реализации проекта:

– вариант первый, сбор пластиковых бутылок, сортировка с последующей прессовкой и продажа на последующую переработку. Вариант не плохой, но убыточный, с учетом стоимости такого сырья (продажи) и расходов на его сбор. Фактически в таком случаи проводить очистку по берегам рек, и посадкам, просто не будет за что, ведь даже с учетом привлечения школьников, волонтеров при реализации экологических инициатив необходимы деньги на обеспечения сбора сырья.

– вариант второй, покупка и установка передвижного и мобильного цеха по переработки ПЭТ бутылки. Собственно возможна установка стационарного мини завода по переработки пластика, но с учетом того, что говорим в первую очередь об экологическом проекте оптимальным является мобильный цех по переработки. Почему именно такой? Все достаточно просто, передвижной цех позволяет разворачивать сбор и переработку сырья в необходимом регионе, что значительно снижает расходы на сбор и утилизацию мусора в конкретном месте и повышает эффективность в много раз. Проблема кстати очень не праздная, как пример, просто, посмотрите какой объем занимают пластиковые бутылки в своем исходном состоянии, то есть вес маленький, а вывозить нужно и это не эффективно. Кстати многие экологические акции заканчиваются переплавкой таких бутылок в импровизированных печах (именно переплавка, а не сжигание), что очень трудоемко и достаточно не эффективно при больших объемах. Кстати при общении с представителями местных властей именно эта проблема звучала на первом месте, формулирующиеся таким образом:

«А чо. Вывели народ, собрали, а девать некуда, попробуй нанять или привлечь транспорт, денег много нужно, а с бюджета не оплачивают вот вам и экология, майся потом с грудой бутылок. Хотя в рамках экологически проектов для школьников собрали массу пластика, с макулатурой проще, ее забирают».

Этап второй, привлечения финансирования. Создания такого рода экологического бизнеса достаточно затратное дело. Передвижной мини цех по утилизации ПЭТ бутылок и другого пластика обойдется в 150- 170 тысяч евро, стационарные мини цеха обойдутся немного дешевле. Именно на этом этапе и пригодятся навыки активистов по защите окружающей среды. Дело в том, что, как не крути, а проект не просто коммерческие, а реально социально экологический и тут необходимо использовать все возможности от идеи защиты окружающей среды включая формирование имиджа.

Источники финансирования для реализации социально экологический проекта:

  • – местные власти в рамках программ охраны окружающей среды, тут сами понимаете вопрос политический и с ними нужно говорить именно с позиции политической реклама и политических дивидендов от участия в проекте. Использование таких формулировок срабатывает в 9 из 10 случаев.
  • – благотворительные организации государственного уровня и международные, особенно стоит обратить внимание на международные, у них существует целый ряд грантов для развития таких проектов по защите дикой природы с формированием общественного мнения.
  • – формирование собственной благотворительной организации с девизом – Помоги своей природе. Достаточно большое количество наших граждан готовы участвовать в проектах по защите окружающей среды, но не имеют времени или желания самим собирать мусор, а вот помощь финансово вполне способны (такие данные приводят соц.опросы проводимые в рамках экологических инициатив и развитии проектов как для волонтеров так и школьников) . Как говорит для очистки совести, Вы же предоставляете им возможность и природе помочь и особо не напрягаться эффективно и работает.
  • – привлечение заемных средств, тут речь идет и о льготных кредитах от банков, конечно с учетом их рекламы как спонсора и средства юридических лиц в качестве опять-таки меценатов.
  • – собственные деньги. Откровенно говоря, при правильной и тщательной работе со всеми выше перечисленными источниками собственные средства могут и не понадобится. Но стоит помнить одну истину, взяв чужие деньги Вы просто обязаны довести начатое до конца. Хотя расчеты показывают, что при полной загрузке мини цеха этот экологический бизнес вполне самодостаточный и может окупить себя достаточно быстро. Приблизительные расчеты эффективности будут приведены в следующей статье по экологическому проекту.

Этап третий, организация самого процесса переработки. По сути, мобильные мини цеха сделаны по принципу поставил, включил и работает, единственные условие это подключение электричества и воды. Основная проблема заключается в налаживании процесса сбора самих бутылок. Вот на этом этапе и стоит задуматься о работе с экологическими движениями и реализации таких проектов для школьников, студентов. Как сами понимаем в рамках экологических движений ПЭТ бутылку и пластик собирают волонтеры и себестоимость такого пластика будет состоять исключительно из транспортных расходов от места сбора к установленному цеху по переработки. Плюс активные экологические программы для школьников на подобии «Кто больше сдаст пластиковых бутылок» послужат дополнительным каналом для поставки сырья. Кроме того, возможно проведения акция по сбору денег для организации уборки тех или иных мест, к примеру, «сдай 100 рублей для берега озера», а уже за эти средства нанимаем людей на сбор пластика.

Стоит отметить, что чисто с психологической точки зрения такие мероприятия не могут носить системный характер, просто надоест и перестанут реагировать, именно поэтому передвижной цех является прекрасной возможностью по переезду в соседний регион, где процесс начинается по новому круг.

Этап четвертый, продажа сырья. После переработки мини цех выдает ПЭТ хлопья или так называемые фелксы, которые покупается производителями пластика в качестве исходного сырья для изготовления гранул. Основной особенностью переработки есть необходимость сортировки бутылки по цвету, каждый цвет представляет собой отельный вид хлопьев, имеющих свою цену. Как результат для работы цеха понадобится 5- 10 человек, в зависимости от объемов переработки в день для сортировки и предварительной очистки бутылки, не смотря на необходимость привлечения наемного труда, в целом такой проект представляет собой семейный экологический проект.

Почему такой бизнес есть семейный экологическим проектом?

Все элементарно, в процессе переработки особых технологических тонкостей нет, а наемный труд в большей части нужен для сортировки, как следствие оптимально контролировать весь бизнес могут члены одной семьи. Все-таки контингент сортировщиков имеет свои особенности и лучше если следить за ними будет кто-то надежный. А кто может быть надежней собственной семьи и так получаем на выходе экологический проект с семейными корнями.

Статья получилось большой и экономической обоснование проекта вынес в отдельный пост (не забывайте подписаться на блог для начинающих предпринимателей) в нем же рассмотри подробней технологический цикл переработки ПЭТ бутылок.

Экологический бизнес — это дело не только гуманное, но и прибыльное. И многие «продвинутые» бизнесмены поняли это и начали активно «декорировать» свой бизнес эко-элементами.

Отличить умелых подражателей от действительно «зеленых» предпринимателей не трудно – последние стремятся к результату, который приносит не только финансовую выгоду, но и пользу экологии. Мы расскажем Вам о 10 самых интересных эко-стартапах, успех которых измеряется не столько количеством заработанных денег и престижем, сколько числом тех, кому удалось помочь.

1. Fenugreen FreshPaper

Бумажные салфетки Fenugreen FreshPaper обладают приятным кленовым ароматом и способны сохранить пищевые продукты свежими до четырёх раз дольше – больше никакой плесени, гнили, бактерий и выброшенных на ветер денег! Пропитать целлюлозу специальным составом из специй догадалась 27-летняя американка Кавита Шукла (Kavita Shukla) из Кембриджа, штат Массачусетс.

Холодильники есть далеко не у всех жителей нашей Земли. У тех, кто не может позволить купить себе камеру для длительного хранения продуктов, на счету каждый кусочек пищи – и если, например, в бедной африканской семье испортится связка бананов, пролежав чуть дольше обычного, это может стать причиной гибели кого-то из семьи от голодной смерти.

Эта бумага состоит из специй и естественным образом не дает гнить продуктам долгое время. Идея такой бумаги пришла Кавите во время мозгового штурма в школе, когда девочка вспомнила свою поездку к бабушке в Индию. Тогда она случайно выпила водопроводной воды, которая, как известно, в этой стране полна опасных кишечных бактерий.

«Я действительно испугалась, что заболею. Моя бабушка пошла на кухню и смешала в стакане чистой воды несколько видов трав и специй, после чего дала мне это выпить. Я скептически отнеслась к её затее, но она уверяла, что всё будет хорошо. И я действительно не заболела», – рассказала Кавита.

2.Туалетная бумага, выполняющая экологическую миссию — Who Gives a Crap

Австралийцы Саймон Гриффитс, Жан Ратнатунга и Дэнни Александери решили бороться с антисанитарией в странах Африки при помощи туалетной бумаги. Они создали бумагу под названием Who Gives a Crap, половина прибыли от продаж которой идет на строительство туалетов в Африке. Примерно за полгода существования проект успел заработать около одного миллиона долларов.

Бумага сделана из переработанных материалов, в ней не использованы чернила, красители, ароматизаторы и клей. Эти самые простые, как заверяют производители, на 100% экологичные рулоны, полностью разлагаются после использования в течение нескольких недель.

3.Sarvajal — голубое золото

Небольшая инициативная группа из Индии решила спасти свою родную страну от недостатка питьевой воды – источников пресной воды в Индии очень мало, а системы очистки даже в крупных городах оставляют желать лучшего. Молодые люди изобрели свою систему качественной и надёжной очистки воды из местных водоёмов и превращения её в питьевую. Их устройство способно не только обрабатывать речную пресную воду, но и добывать воду, пригодную для питья, из морской.

Сразу после того, как индийцы опробовали свое приспособление и удостоверились, что получаемая ими вода действительно стерильно чиста, они запатентовали свою торговую марку – Sarvajal, и установили в некоторых небольших населённых пунктах H2O-автоматы, в которых и происходит очистка жидкости. Местные жители приходили туда с бутылками и канистрами, набирали нужное количество воды и платили небольшую, символическую сумму, которая потом тратилась на расширение сети таких автоматов.

Вот такой эко-стартап.

Благодаря тому, что автоматы компании Sarvajal стали невероятно популярны, а главное необходимы в индийских городках, многие бизнесмены захотели иметь у себя в магазинах эти водные чудо-приспособления, притягивающие покупателей, как маяки корабли.

Сейчас Sarvajal обзавелись 150 партнерами – это владельцы торговых точек, которые платят приличные деньги за аренду H2О-автоматов, ведь они обеспечивают торговцам большой приток покупателей. Сеть этих утоляющих жажду устройств продолжает расширяться, а горожане наконец получают очищенную воду.

4. Интеллектуальный WC

Инженеры из Калифорнийского технологического института создали туалет, который при помощи солнечной энергии преобразует отходы в водород и удобрения. Кроме того, в нём установлена система самоочистки – продукты жизнедеятельности человека, превращённые в плодотворное органическое удобрение для растений, не накапливаются, а поступают в отдельный резервуар, из которого их легко извлечь и применить по новому назначению.

По данным разработчиков этого туалета, на планете около двух миллиардов человек сегодня не имеют доступа к чистым санузлам, что является причиной распространения множества опасных болезней, таких как малярия, дизентерия, холера.

Узнав о том, что учёные нашли способ решения этой проблемы, множество крупных бизнесменов решили пожертвовать свои средства на установку таких самоочищающихся туалетов в Австралии, Индии, Африканских странах. Около 10 миллионов долларов на производство экологического изобретения калифорнийских учёных выделил Билл Гейтс.

5.Ботинки, обувшие бедных уличных художников

Предприимчивая испанская фирма, производящая обувь и аксессуары, El Naturalista, создавалась как стартап, призванный помочь бедным уличным художникам. Многие из них не имеют ни гроша для того, чтобы купить себе хоть какую-то обувь, но зато невероятно талантливы и способны создавать прекрасные эскизы для производства туфель и ботинок.

Нашлась парочка предпринимателей, которые решили заказать бродягам нарисовать модную обувь в обмен на новые ботинки. Эскизы получились отличными, и позже прямо по этим рисункам для уличных творцов сшили обувь. С тех пор такое сотрудничество с бродячими талантами стало основной традицией компании.

Кроме того, El Naturalista делает обувь исключительно из природных материалов: растительных красок, переработанных и биоразлагаемых тканей. Недавно компания El Naturalista основала благотворительную организацию для помощи нуждающимся детям в Перу и Танзании. Каждый, кто покупает пару такой обуви, участвует в благотворительных программах фирмы.

6.Червяки, обеспечившие женщин работой

Жительница Гватемалы Мария Родригес, придумала, как спасти экономику своей страны. Она открыла огромную ферму червей, которые питаются отходами и производят в больших количествах удобрение, идеально подходящее для почвы в Центральной Америке. Кроме того, её червефермы создают много рабочих мест, на которые Мария берёт только женщин.

«Женщины больше всего нуждаются в работе в нашей стране, именно из-за отсутствия мест для них держится высокий процент безработицы. Если вы инвестируете в женщин, вы инвестируете в будущее всего общества», – считает Мария Родригес.


Житель Паланки наладил производство экологически безопасных крыш из камыша

7.PetRelocation

Американская семейная пара Кевин и Энджи О’Брайан основали сервис для животных-путешественников. Фирма PetRelocation занимается перевозкой домашних животных в те страны или города, куда переезжают их хозяева.

«Отношение к животным у многих авиа- или железнодорожных компаний очень невнимательное: сотрудники перевозчиков неосторожно обращаются с питомцами при их транспортировке: могут уронить или ударить, игнорируют просьбы хозяев о том, чтобы их любимца покормили во время перелёта. Животные от этого страдают», – говорит Энджи О’Брайан.

О’Брайаны, обладая хорошими связями с несколькими грузовыми транспортными компаниями Америки, договорились, что смогут взять в аренду некоторые виды транспорта, чтобы оборудовать их для комфортной перевозки животных.

Как заявляют супруги, они могут запросто и максимально бережно перевезти любое животное из любой точки планеты куда угодно, при этом соблюдая все санитарные и ветеринарные требования тех стран, территории которых придется пересечь. На настоящий момент услуга доставки питомцев, запущенная О’Брайанами, пользуется популярностью.

8.Коробки на прокат

Спенсер Браун, дизайнер из Соединенных Штатов, всерьёз озаботился вопросом: куда деваются картонные коробки, упаковочная пленка и бумага, пенопласт и прочие расходные материалы, которые используются во время перевозок и переездов? Понаблюдав за переезжающими, он увидел, что все эти средства просто скидываются в кучу и отвозятся на городские свалки, где медленно разлагаются и загрязняют воздух и почву.

Браун решил стать на защиту природы и организовал прокат упаковочных материалов и контейнеров для транспортировки. Всё необходимое привозят заказчику на дом, а через неделю забирают — естественно, уже с другого адреса. Так людям, занимающимся ремонтом или переезжающим из дома в дом не приходится плодить лишний мусор из материалов, в которые будут упаковываться вещи, ведь все эти средства можно использовать неоднократно. В скором времени у Брауна откроется филиал в 38-м штате – сеть его многоразовых коробок постепенно охватывает Америку.

9.Макулатура, спасающая деревья

“Спаси Дерево” — так называется один из самых успешных российских стартапов. В нем заняты сотни волонтеров – ребята ездят по офисам, забирают из них накопившуюся ненужную бумагу и отвозят ее в пункты переработки макулатуры. Если регулярно поставлять на фабрики по переработке бумаги несколько тонн старых документов, газет, исписанных блокнотов и тетрадей – можно сохранить жизнь тысячам деревьев, вырубающихся для производства бумажной продукции.

Сейчас с этим проектом постоянно сотрудничает около 150 столичных фирм, регулярно отправляющий туда центнер-другой ненужной бумаги. И благодаря стараниям волонтеров спасено уже около двух тысяч деревьев.


Женщины Гватемалы зарабатывают на выращивании червей

10.Эко-кино:What Took You So Long

Немец Себастьян Линдстрем создал свою студию документального кино What Took You So Long? Он, его коллеги и ученики снимают фильмы про людей, которые помогают сделать лучше жизнь в странах третьего мира. Эти истории доказывают, что бескорыстная помощь и благотворительность могут приносить удовольствие, настоящее удовлетворение и личностный рост тем, кто этим занимается. Сейчас проект What Took You So Long? приносит создателям деньги за счет рекламы внутри фильмов, что позволяет постепенно делать продукт все более качественным – покупать новую аппаратуру, чаще отправляться в поездки для поиска своих героев.

Короткометражные, которые можно посмотреть на канале студии Линдстрема на YouTube, действительно воодушевляют на эко-поступки, и помогают поверить в то, что неравнодушных к окружающему миру достаточно много, и, присоединившись к ним, вместе можно сделать жизнь на планете экологичнее и дружественнее.

Вот так выглядит ТОП-10 самых экологически гуманных и вместе с тем успешных стартапов!

Что такое «Зеленый бизнес» и каковы преимущества его запуска? «Зеленый» бизнес стремится оказать положительное влияние на окружающую среду и сообщество. Он разрабатывает и практикует бизнес-стратегии, которые выходят за рамки регулирования и демонстрируют приверженность здоровому и устойчивому будущему (earthshare.

Что такое «Зеленый бизнес» и каковы преимущества его запуска?

«Зеленый» бизнес стремится оказать положительное влияние на окружающую среду и сообщество. Он разрабатывает и практикует бизнес-стратегии, которые выходят за рамки регулирования и демонстрируют приверженность здоровому и устойчивому будущему (earthshare. Org). Германский Roland Berger Strategy Consultants подсчитал, что к 2020 году объем глобального рынка для «экологических технологий» достигнет прогнозируемых $ 2,740 млрд.

Как кто-то думает о начале малого бизнеса, зеленый бизнес имеет два преимущества перед другими видами бизнеса. Во-первых, экологизм быстро растет, поэтому вы будете ориентироваться на растущий рынок. Во-вторых, начало зеленого бизнеса может быть особенно удовлетворительным, поскольку вы можете внести свой вклад в улучшение положения в мире.

Вот что я считаю лучшими зелеными бизнес-идеями для предпринимателей.

1) Помогите им вырастить его.
Сады для небольших пространств

Растущая озабоченность по поводу того, откуда приходит наша пища и что с ней делается, — это перевод на все большее число людей, которые хотят выращивать себе еду, где бы они ни жили.

Одна зеленая бизнес-идея — это создание «садовых паков», небольших коллекций посевных подносов для растений, которые поместились бы на самом маленьком балконе и позволили бы людям выращивать собственные овощи.

В более широком масштабе, как дизайнер сада, вы можете специализироваться на садовых установках на крыше.

Или вы могли бы разработать зеленый бизнес, ориентированный на продукты, которые помогут людям выращивать собственную еду, например, теплицы, подходящие для жилых домов или экологически чистых средств борьбы с вредителями. Растущая пища — это одна тенденция, которая только собирается … ум … стать больше (извините за каламбур).

Торговля червяком и продажами органических компостов — это другие идеи для зеленого садоводства, которые могут сработать для вас.

2) Помогите им сократить расходы на энергию.
Солнечная энергетика и солнечные водонагревательные системы

Я думаю, что безопасно полагать, что стоимость традиционной энергии будет расти — создание зеленых бизнес-идей, связанных с экономией энергии и сокращением расходов на энергию, также является безопасной ставкой.

Солнечные водонагревательные системы могут обеспечить значительную экономию энергии (при условии, что до 70% горячей воды семьи при правильной установке, по мнению некоторых дистрибьюторов).

В период с 2008 по 2011 год солнечная панель (фотоэлектрическая) электрическая генерация ежегодно увеличивалась на 147%, чему способствовали скидки и субсидии, которые варьируются от провинции к провинции. Установка солнечных панелей на крыше и связь с бытовыми / коммерческими электрическими системами требует большого опыта и бизнеса, которые предоставляют эту услугу, процветают.

Если любая из этих зеленых бизнес-идей обращается к вам, обратитесь к информационным сайтам Solar Thermal and Solar Photovoltaic Energy от Natural Resources Canada.

3) Помогите им очистить его.
Экологичные чистящие средства

Из прачечной через транспортные средства, вещи нужно очищать. Но люди гораздо более чувствительны к тому, что выливается в канализацию, и хотят иметь возможность искриться без напряжения окружающей среды. Одна зеленая бизнес-идея, которая поможет им выполнить это, — это продавать экологически чистые продукты для чистки.

Это еще одна зеленая бизнес-идея, которая может хорошо работать как сайт электронной коммерции. (См. 8 простых способов получить свой бизнес в электронной торговле).

Going green — также отличная маркетинговая стратегия для бизнеса по уборке. Коммерческие и жилые предприятия по уборке остаются «горячими» бизнес-идеями, так как спрос на услуги по уборке еще растет. Использование только экологически чистых чистящих средств в вашем бизнесе по уборке может дать вам конкурентное преимущество.

Примечание. Также обратите внимание на коммерциализацию «практически безводной» очистки. Исследователи из Университета Лидса разработали новый способ чистки одежды, используя менее 2% воды и энергии обычной стиральной машины.

4) Помогите им найти его локально.
Локальные Эко-альтернативы

Книги, такие как 100-мильная диета, вдохновили многих людей тщательно подумать о том, где выращивается их еда, и о негативных экологических последствиях потребления продуктов, которые могут быть отправлены за тысячи километров.

Люди хотят, чтобы местные экологически чистые альтернативы продуктам, которые они использовали. Чтобы обслуживать эту потребность, рынки сбыта в Северной Америке разрастаются, продавая все, от местного говядины, свинины или птицы до местного производства мыла и чистящих средств. Поговорите со своей местной ассоциацией фермерских хозяйств или магазином мясника о продаже вашего продукта на местном уровне. (И, конечно же, вы должны прочитать «Как сделать пакет на фермерском рынке, прежде чем настраивать стойло».)

5) Покажите им, что нужно сделать.
Green Consulting

Поскольку цена на энергию растет, а зеленый становится все более популярным, больше людей и предприятий хотят стать более зелеными, но не знают, что такое лучший способ действий. Таким образом, зеленый консалтинг — это бизнес-идея, чье время пришло.

Зеленые консультанты составили план действий для своих клиентов, изучив среду своего клиента и проанализировав свои сильные и слабые стороны в области охраны окружающей среды. Например, в доме или бизнесе может использоваться намного больше энергии, чем необходимо для обогрева или охлаждения из-за отсутствия утечки, изоляции или неправильной установки систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

Некоторые зеленые консалтинговые компании также предлагают управление событиями. Зеленая бизнес-идея заключается в том, что консалтинговая компания будет следить за тем, чтобы каждый аспект мероприятия, от рекламы через управление отходами, обрабатывался самым экологически чистым способом.

6) Помогите им добраться туда.
Скутеры и велосипеды

Транспортировка — еще одно место для многих людей, чья потребность в зеленом цвете укрепляется за счет повышения цен на насосе.Скутеры и велосипеды — очень привлекательное решение «все-в-одном»; как скутер или мотоциклист, вы можете сэкономить деньги, быть экологически чистыми, и, если вы получите велосипед, который нуждается в педалировании, также улучшите свое здоровье!

Я должен признать, что это не тот призыв ко мне; моими фаворитами являются Vespa и трехколесный Piaggio MP3. Стать дилером может быть бизнес-идея, которую вы искали.

Все виды электрических и газовых скутеров и электрических велосипедов будут расти в популярности. В Daymak Canada есть большой выбор зеленых транспортных средств, включая мопеды, мотороллеры и электрические велосипеды и предлагает франшизы.

Если вы живете в городской местности, аренда велосипедов и скутеров может быть прибыльным «зеленым» бизнесом.

7) Помогите им построить зеленый цвет.
Зеленое здание

Зеленое здание — это тенденция, в которой есть возможности для запуска новых зеленых предприятий. Строительные компании, архитекторы, дизайнеры и подрядчики могут специализироваться на зеленом строительстве. Например, подрядчик может стать сертифицированным специалистом LEED; дизайнер может сосредоточиться на элементах и ​​материалах, которые являются наименее экологически разрушительными.

И зеленые здания требуют всех видов зеленых продуктов, которые могли бы стать основой вашего нового малого бизнеса — от водосберегающих туалетов за счет спасенной древесины (и солнечных систем нагрева воды).

Узнайте больше о LEED Canada (система оценки окружающей среды, используемая в качестве стандарта для нового строительства и капитальных ремонтов) на веб-сайте Совета по строительству зеленого строительства Канады.

Зеленые компании доставляют больше, чем прибыль

Надеюсь, эти зеленые бизнес-идеи заставят вас в восторге от возможностей. Вы не можете разбогатеть, и, честно говоря, вы, вероятно, этого не сделаете. Но вы получите удовольствие от ведения бизнеса, который поможет людям вести более зеленые жизни и сочетать то, что вы делаете с тем, во что вы верите.

Где отсюда

  • 7 Недорогие бизнес-идеи
  • Топ-10 Home Business Opportunities
  • 10 лучших идей для малого бизнеса для студентов
  • 12 Дурацкие бизнес-идеи
  • Для получения еще большего количества бизнес-идей посетите раздел «Бизнес-идеи» этого веб-сайта.

Бизнес и экология в век инноваций и повсеместного использования новейших технологий часто неразделимы. Термины «эко-технология» и «эко-бизнес» принято употреблять в контексте развития крупных компаний, тем не менее, с каждым годом усиливается их значимость для среднего и даже для малого бизнеса.

В наше время проблемы экологии не только не теряют своей актуальности, но и приобретают все новое значение. Внимание к экологии вызвано снижением качества жизни и стремительным ухудшением общего экологического фона повсеместно. Темпы промышленного производства влияют на то, какую воду мы употребляем, каким воздухом дышим, какая пища попадает к нам на стол. Определенный процент населения страны, осознавая потребность в общении с природой, понимая, что пища должна быть здоровой и экологически чистой, а воздух свежим, отказывается от привычного уклада жизни и покидает пределы городов и мегаполисов в поисках лучшей жизни. Наметилась тенденция объединения в так называемые эко-поселения. Такой шаг бывшие горожане объясняют тем, что перестали видеть перспективу для своей собственной жизни и для будущего своих детей в черте мегаполисов.

Суть экологического или «зеленого» бизнеса

Ухудшение экологической обстановки происходит не только во внешней среде. Внутренний мир человека страдает не меньше городских озер, парков, заповедников. Экономический кризис, стремление одних людей к порабощению других, очевидная бессмысленность отдельных видов жизнедеятельности, вредные привычки, нудная однообразная работа в коллективе замкнутых на себе индивидуумов – все это заставляет человека унывать, впадать в депрессивное и агрессивное состояние.

Учитывая, что общество в настоящее время чувствительно относится к экологии, заявление предпринимателя об экологичности бизнеса вызовет положительный резонанс. Это отличный маркетинговый ход, а все что требуется – это сократить энергопотребление, перейти на более экономичные виды транспорта (потребляющие меньшее количество бензина или дизельного топлива, электромобили) и упаковывать свою продукцию в перерабатываемые материалы.

Терминология в экологическом сельском хозяйстве является одной из самой запутанной. То, что сегодня называется «традиционным сельским хозяйством», предполагает использование гербицидов, пестицидов, гормонов, стимуляторов роста и ГМО. В то время как экологическое или органическое земледелие, которое потребитель воспринимает как нечто инновационное и передовое, на самом деле совокупность методов, которые использовались испокон веков: ротация культур на полях, применение естественных удобрений, беспахотная обработка почвы и т.д.

Долгое время споры велись не только по поводу понятия эко-бизнеса, но и относительно общей философии эко-фермерства в целом: то ли это движение, призванное наносить минимальный вред природе, то ли ответ частных хозяйств крупным агроконцернам, то ли прихоть обеспеченных людей, у которых есть средства платить больше, чтобы получить эксклюзивный экологический продукт (ведь цены на эти товары выше обычных в среднем на 40–200%).

Экологический или «зеленый» бизнес – оказание услуг в сфере сбора и утилизации отходов, экологического туризма, защиты окружающей среды, научно-исследовательских работ в области применения безотходных технологий, ресурсосбережения, производства «экологически дружественных» товаров – становится новой формой экологической практики. В Японии данный вид бизнеса существует с 90-х годов прошлого века, постепенно там сложилось четкое понимание его ключевых моментов. Президент предпринимательской организации «Сеть экобизнеса» Макото Андо выделяет ключевые понятия эко-бизнеса, которым дает название «пять R»: refine (очистка), reduce (сокращение), recycle (рециклирование), reuse (повторное использование), reconvert energy (реконверсия энергии) .

Для решения экологических проблем позитивная социально-экологическая практика станет новым прогрессивным стимулом, значительно более сильным, чем «вечные» побудительные цели цивилизованного общества, т.к. в данном случае речь идет о сохранении жизни человека, его здоровья и полноценной деятельности.

Экологический бизнес представляет привлекательную сферу приложения капитала, он поддерживается правительством, в него вовлечены компании практически всех отраслей промышленности и сферы услуг.

Считается, что жители нашей страны ежегодно производят около 6–8 млрд тонн отходов, из которых переработке поддается лишь около 2,5–4 %! В мировых рамках эти цифры звучат еще более угрожающе, но с высокой долей вероятности можно утверждать, что данные показатели в скором времени приобретут менее драматичный оттенок. По всему миру наблюдаются самые настоящие экологические бумы: одни люди становятся любителями всего натурального и безотходного, другие – начинают производить эти вещи для всех желающих. Данный процесс является закономерным в соответствии с положением А. Смита: «Спрос рождает предложение». Становится очевидным, что необходимо рассматривать тенденции данного вида бизнеса масштабно в разрезе различных производственных и товарных категорий и сфер.

Экологически чистые продукты. Что это такое?

Немецкий ученый Людвиг Андреас фон Фейербах отметил: «Человек есть то, что он ест». Для того чтобы быть настоящим «био-гурманом», нужно употреблять в пищу «правильные продукты», которые, помимо пометки «эко», должны соответствовать ряду стандартов качества и ГОСТов. А вот для того, чтобы стать тем самым «чистым» продуктом с пометкой «эко» или «био», необходимо не только не содержать в своем составе химии, антибиотиков, ГМО, гормонов и стимуляторов роста, но и быть выращенным в нужных условиях. Причем это касается не только сельскохозяйственных культур, но и продуктов животноводства. Так, до того как животных отправят на продажу, их кормят натуральным кормом (предпочтение отдается кормам собственного производства), содержат в чистоте и благоприятной обстановке, исключающей конфликты и перепады настроения. По некоторым данным рынок био-продуктов в Западной Европе сопоставим по прибыльности с газовым или даже нефтяным, его оборот оценивают в более чем 60 млрд долларов.

Примерами предприятий, осуществляющими эко-бизнес, могут служить фермерские «стартапы» в сфере малого и среднего предпринимательства, производственные и торговые компании «LavkaLavka», «Все Свое», «Вкус Жизни», «Коновалово».

Чтобы питаться экологически чистыми продуктами необязательно их искать или готовить «эко-блюда» самим по сложнейшим рецептам, достаточно зайти в тематическое заведение, которое специализируется на экологически чистой и здоровой пище. Существуют заведения, которые предлагают ценителям настоящие крестьянские деликатесы в формате «от грядки к столу». Самое широкое распространение это направление получило во Франции, где таких ресторанов насчитывается порядка 570-ти! Самым популярным блюдом во французских эко-кафе являются био-сэндвичи. Интересно, что известная во всем мире «ненатуральная» сеть «McDonald’s» и другие сети быстрого питания, также называют себя приверженцами и последователями борьбы за природу, поэтому ежегодно отправляют на переработку несколько тысяч тонн картона, большая часть коробок и стаканов для сети производится из вторсырья.

Среди эко-ресторанов и заведений с элементами «эко» и «био» питания можно назвать такие, как столичные «Delicatessen», «TapadeComida», «СъелБыСам», эко-гастрономия «Арбекина».

Косметика, одежда и обувь в стиле «reuse, reduce, recycle»

Натуральные косметические средства были популярны с древних времен и пользуются успехом и в наши дни. Только косметика высшего качества может быть удостоена пометки «эко» или «био». Все вещества, входящие в ее состав, выращены в экологически чистых местах с использованием органических и негормональных удобрений. Лучшими ингредиентами для природной косметики являются ржаные и пшеничные отруби, соли Мертвого и Средиземного морей, разнообразные сорта глин и масел. Очень важно, чтобы такая косметика не содержала никаких парфюмерных отдушек, только «натуральные» запахи. Можно проследить интересную тенденцию: те, кто производят соответствующую косметику, начинают перестраивать весь свой бизнес согласно установленным эко-стандартам. Например, сотрудники компании «L’Occitane» берегут электроэнергию, собирают макулатуру, не используют пластиковые стаканчики. Вся упаковка продукции этой французской эко-фирмы пригодна для переработки и вторичного использования, т.к. весь картон и бумага произведены по принципу рационального использования леса.

Натуральные косметические средства можно приобрести в био-лавках, в крупных парфюмерных и косметических компаниях, магазинах, где есть «эко» направления.

Внешним проявлением жизни в стиле «эко» становится одежда и обувь из «натуральных» тканей, произведенных с использованием льна, бамбука, крапивы, кукурузного волокна и других схожих по происхождению органических материалов. Компания «H&M» выпустила новую весеннюю экологичную мини-коллекцию линии Exclusive Conscious 2013, в которую входят наряды из хлопка, бамбука, конопли и переработанного полиэстера. Учитывая тот факт, что западно-европейским эко-трендам уже несколько десятков лет, неудивительно, что каждый год в Париже проводится Ethical Fashion Show. На этой выставке представляется женская и мужская одежда и обувь, которые по всем параметрам соответствуют экологической этике. Однако, несмотря на то, что во всей производимой продукции используется стандарт organic (органический), производителям необходимо доказать, что при изготовлении вышеуказанной продукции не использовался детский труд, цена указана вполне реальная, а не такая, за счет которой производители могут получить сверхприбыли. При этом высшая степень внедрения компании в сферу «эко» – использование части прибыли на благотворительность. В начале июня 2012 г. состоялась первая Russian Eco Fashion Week, целью этой выставки была пропаганда эко-одежды, а также продвижение отечественных эко-дизайнеров.

Используют природное, натуральное сырье такие компании, как «Hasslen», «AlchemyofStyle», «H&M».

Практика развития эко-туризма и органического сельского хозяйства

Международный союз охраны природы под эко-туризмом понимает «путешествие с ответственностью перед окружающей средой по отношению к ненарушенным территориям с целью изучения, наслаждения природой и культурными достопримечательностями, которое содействует охране природы, обеспечивает активное социально-экономическое участие местных жителей» . Данная сфера набирает обороты и привлекает все большее количество потенциальных открывателей.

В эко-туризм входят гостиницы и мини-отели, находящиеся достаточно далеко от мегаполисов и крупных городов, в местах первозданной природы таких, как Алтика (Алтай), Леванта (Ялта), Лель (Уфа), Озеро Дивное (Лазаревское). Эко-фермы совмещают отдых и практику в фермерских хозяйствах (например, Коновалово, Ваньково, Потапово, Зазулинка), эко-маршруты, туристические кемпинги, походы и т.п.

Потребитель экологически чистых продуктов для аналитиков выглядит следующим образом: гражданин России среднего возраста с хорошим достатком, прошедший обучение в ВУЗе.

Сейчас российское органическое хозяйство все еще находится в зачаточном состоянии. Число мелких и средних ферм, претендующих на звание «экологических», по оценкам игроков рынка, не превышает нескольких сотен. Производителей, сертифицировавших продукцию по международному регламенту (в России нет своего национального регламента), и того меньше; в Союзе органического земледелия утверждают, что их не более нескольких десятков. Для сравнения, в Турции таких производителей 44 тысячи, в Уганде – 188 тысяч, в Индии – 548 тысяч. Российский потребитель пока также не готов всерьез наращивать спрос. Реальный объем рынка эко-продуктов в России в 2012 г. составляет около 148 млн долларов, что составляет менее одного процента ежегодного объема продаж всех продуктов питания, потребление эко-продуктов внутри страны составляет всего 10–12% от объема рынка эко-продуктов. В основном данные продукты импортные. Сегодня органическое сельское хозяйство (ОСХ) – мировой тренд, оно практикуется в 160-ти странах мира. В 84-х странах действуют собственные законы об ОСХ, в десятках стран такие законопроекты разрабатываются. По данным International Federation of Organic Agriculture Movements (IFOAM), в 2000–2012 гг. мировой рынок экологических продуктов вырос с 18 млрд до 65–67 млрд долларов. По прогнозам аналитиков к 2020 г. мировой рынок составит уже 200–250 млрд долларов. Это самый быстрорастущий рынок в сфере материального производства. Для России, обладающей наибольшим в мире потенциалом в сфере органического сельского хозяйства, решение вопросов в данном секторе АПК в настоящее время имеет огромное значение для развития сельского хозяйства России в целом .

Принятие необходимой сектору нормативно-правовой базы и развитие органического сельского хозяйства имеет ряд стратегических преимуществ для России – экономических, социальных, экологических, демографических. Среди них: за счет организованной торговли органической произведенной в России продукции и перехода на производство высокомаржинальных продуктов питания прогнозируется увеличение ВВП РФ более чем на 700 млрд рублей; ожидается увеличение доходов мелких и средних сельхозпроизводителей перешедших на стандарты органического земледелия на 300–500%, как следствие создания условий для устойчивого развития сельских территорий; насыщение рынка органической продукцией подразумевает повышение пищевой ценности продуктов питания, улучшение качества питания населения и снижение алиментарно-зависимых заболеваний граждан РФ; создание в течении 5 лет более 750 тысяч рабочих мест на селе с высоким уровнем дохода.

Направления развития эко-бизнеса

Начать собственное эко-дело с нуля в области сельского хозяйства, скорее всего, можно, создавая семейную домашнюю ферму по производству продуктов (зелень, овощи, молоко, творог, мясо, яйца и т.д.) с последующей их продажей через интернет по заказам населения и предприятий. Такие фермы уже есть, они сосредоточены, в основном, рядом с крупными городами или городами-миллионниками, где есть спрос на указанные продукты.

Следует отметить, что промышленное производство сельскохозяйственной продукции начать с продукции «эко» практически не реально. Но как отдельное небольшое направление на уже действующем предприятии вполне возможно и, наверное, оправданно.

Так, на овцеводческом предприятии возможно, как отдельное направление деятельности, производство экологически чистого мяса. При этом указанная группа животных на откорме должна с рождения получать лишь натуральные продукты (молоко, зерносмеси без химических добавок, а только с добавками микро- и макроэлементов, и в качестве подкормки свежие овощи (кормовую свеклу и морковь), сено и сенаж, выращенные на полях без использования химических удобрений. Также предполагается дополнительный контроль за закупаемыми кормами и их компонентами. Кроме того, указанная группа животных должна содержаться отдельно и подвергаться лишь обязательным противоэпизоотическим мероприятиям. Условия содержания должны предполагать гораздо меньшую скученность, дополнительные санитарно-гигиенические мероприятия, включающие более частую уборку помещений, установку современных систем вентиляции для уменьшения влажности, поскольку данные животные не должны обрабатываться антибиотиками, необходимо ставить на входе и выходе из помещений дезинфекционные барьеры для персонала.

Все это ведет к дополнительным финансовым затратам. Но если потребитель готов платить высокую цену, то вполне возможно начать подобное производство с небольшого количества голов в качестве эксперимента. Далее, расширяя его с помощью рекламы (веб- сайт, интернет объявления, объявления в газетах и т.д.), необходимо учитывать, что спрос должен опережать предложение.

Вместе с развитием овцеводческого предприятия, можно начинать заниматься экологическим туризмом (особенно для школьников и студентов). Для этого нужно выделить отдельное помещение и площадку, где посетители смогут пообщаться с животными, принять участие в их кормлении и заготовке кормов, попробовать обед из экологическичистых продуктов. Если данное направление будет востребовано и начнет развиваться, то можно переходить к строительству небольших гостиниц и комплексов с эко-туристическим уклоном.

Выводы

На данный момент экологичные продукты пока вызывают интерес только либо у очень богатых слоев населения, либо у молодежи. Первые предпочитают экологичные товары потому, что заботятся о здоровье и считают эко-продукты престижной продукцией, а вторые – потому, что это модно.

В России эко-бизнес, скорее всего, пока работает себе в убыток, если не говорить о продуктах питания. Поэтому, если открывать собственное эко-дело, нужно тщательно проанализировать сложившуюся на данный момент экологическую ситуацию в стране и сделать правильное решение.

Представляем вам инте­рес­ные рос­сий­ские эко­ло­ги­че­ские про­ек­ты, с помо­щью кото­рых мы можем сохра­нять и вос­ста­нав­ли­вать эко­си­сте­му Рос­сии и жить в более чистых и эко­ло­ги­че­ски дру­же­люб­ных городах.

«Ecofront.ru» — общественная борьба с мусором

Ecofront.ru – это волон­тер­ский про­ект по борь­бе с мусо­ром. Бла­го­да­ря это­му про­ек­ту актив­ные граж­дане могут сооб­щать в кон­тро­ли­ру­ю­щие орга­ны о свал­ках и доби­вать­ся их устра­не­ния. По ста­ти­сти­ке, из 2,5 тыся­чи заяв­ле­ний о свал­ках убра­но более 500, при­мер­но столь­ко же нахо­дят­ся «в рабо­те».

Цель про­ек­та Ecofront.ru – борь­ба с мусо­ром, мед­лен­но уби­ва­ю­щим наш двор, нашу ули­цу, наш город и нашу стра­ну.

«Ecofront.ru», «»
«»

При помо­щи это­го сер­ви­са мож­но соби­рать коман­ды еди­но­мыш­лен­ни­ков для сов­мест­ных убо­рок, отсле­жи­вать ситу­а­цию на очи­щен­ных местах в даль­ней­шем, а так­же орга­ни­зо­вы­вать ком­па­нии дав­ле­ния на мест­ные вла­сти, недоб­ро­со­вест­но отно­ся­щи­е­ся к сво­им обя­зан­но­стям.

Воз­мож­но­сти Ecofront.ru поз­во­ля­ют:

  • нано­сить на кар­ту коор­ди­на­ты точек скоп­ле­ния мусо­ра и пуб­ли­ко­вать фото­гра­фии;
  • зна­ко­мить­ся и дого­ва­ри­вать­ся о сов­мест­ных дей­стви­ях с сосе­дя­ми-еди­но­мыш­лен­ни­ка­ми в режи­ме online;
  • офор­мить подроб­ный «пас­порт свал­ки», кото­рый лег­ко пре­вра­ща­ет­ся в юри­ди­че­ски гра­мот­но состав­лен­ный запрос на ее лик­ви­да­цию.

Сайт про­ек­та Ecofront.ru.

«Подари Дерево» — коллективное восстановление леса

Пода­ри Дерево

«Пода­ри дере­во» – это соци­аль­ный пред­при­ни­ма­тель­ский про­ект рос­сий­ских акти­ви­стов. Целью про­ек­та явля­ет­ся вос­ста­нов­ле­ние лесов, постра­дав­ших от пожа­ров, и уве­ли­че­ние зеле­ных насаж­де­ний Рос­сии.

Мы хотим, что­бы люди име­ли воз­мож­ность дарить полез­ные подар­ки с поль­зой для эко­си­сте­мы зем­ли и лесов Рос­сии.

«ПодариДерево», «»
«»

На сай­те про­ек­ты мож­но при­об­ре­сти сер­ти­фи­кат на лич­ную или уда­лен­ную посад­ку имен­но­го дере­ва – ори­ги­наль­ный эко­ло­ги­че­ский пода­рок.

Интер­вью с авто­ром про­ек­та «Пода­ри Дере­во».
Сайт про­ек­та «Пода­ри Дере­во».

«Маракуйя» – восстановление лесов через Интернет

«Маракуйя»

«Мара­куйя» − это про­ект, идея кото­ро­го похо­жа на про­ект «Пода­ри дере­во». Бла­го­да­ря про­ек­ту каж­дый чело­век на Зем­ле может вос­ста­нав­ли­вать насто­я­щие леса через Интер­нет в три кли­ка.

Через плат­фор­му, кото­рая исполь­зу­ет кар­ты Google, вос­ста­нав­ли­вать леса мож­но в самых уни­каль­ных местах: в наци­о­наль­ных пар­ках и запо­вед­ни­ках, сохра­няя сре­ду оби­та­ния ред­ких видов живот­ных и птиц.

Вам нуж­но выбрать место­по­ло­же­ние, тип дере­вьев и дату посад­ки и сле­дить за ростом соб­ствен­но­го леса на сай­те или в мобиль­ном при­ло­же­нии.

Сайт про­ек­та «Мара­куйя».

«Вторая жизнь вещей» – карта пунктов приема вторсырья

«Вто­рая жизнь вещей»

«Вто­рая жизнь вещей» – эко­ло­ги­че­ская ини­ци­а­ти­ва, реа­ли­зу­е­мая Greenpeace Рос­сия. Про­ект пред­став­ля­ет собой интер­ак­тив­ную кар­ту, на кото­рую нане­се­ны пунк­ты при­е­ма и пере­ра­бот­ки втор­сы­рья.

На сай­те «Вто­рая жизнь вещей» раз­ме­ще­на инфор­ма­ция о том, что при­ни­ма­ют в пунк­тах, какие виды сырья под­ле­жат пере­ра­бот­ке, – на кар­те мож­но най­ти почти в 20 рос­сий­ских горо­дах.

Вве­ди­те свой адрес в поис­ко­вую стро­ку и узнай­те, какие пунк­ты при­е­ма втор­сы­рья нахо­дят­ся побли­зо­сти. Они раз­де­ле­ны по видам при­ни­ма­е­мо­го втор­сы­рья: бума­га, стек­ло, пла­сти­ко­вые бутыл­ки, ста­рая элек­тро­ни­ка, одеж­да и дру­гое. Запол­ни­те фор­му и вы смо­же­те доба­вить инфор­ма­цию о любом пунк­те, кото­рый изве­стен вам, но его нет на кар­те.

«Втораяжизньвещей», «»
«»

Над про­ек­том рабо­та­ет коман­да волон­те­ров, кото­рые реа­ли­зу­ют эту идею. Каж­дый, кто рас­по­ла­га­ет инфор­ма­ци­ей о пунк­те пере­ра­бот­ки, кото­ро­го еще нет на интер­ак­тив­ной кар­те, может его нане­сти.

Сайт про­ек­та «Вто­рая жизнь вещей».

Greenhunter: «зеленый» навигатор по Москве и области

Greenhunter

«Greenhunter» − «зеле­ный» нави­га­тор по Москве и обла­сти, инстру­мент по улуч­ше­нию пер­со­наль­ной эко­ло­ги­сти­ки и каче­ства жиз­ни.

Сей­час попыт­ки вести эко­ло­гич­ный образ жиз­ни в горо­де на прак­ти­ке пре­вра­ща­ют­ся в насто­я­щую охо­ту. Мы уве­ре­ны, чем боль­ше в горо­де грин­хан­те­ров, тем боль­ше будет «зеле­ных» мест, за спро­сом после­ду­ет пред­ло­же­ние. Имен­но в этом мы видим свою зада­чу − спо­соб­ство­вать фор­ми­ро­ва­нию гар­мо­нич­ной, здо­ро­вой, «зеле­ной» город­ской сре­ды.

«Greenhunter», «»
«»

На сай­те про­ек­та мож­но най­ти мно­го полез­ной инфор­ма­ции − пол­ный пере­чень хими­че­ских пище­вых доба­вок, спи­сок про­дук­тов, тести­ру­е­мых на живот­ных, и дру­гую инфор­ма­цию; путе­во­ди­тель по раз­лич­ным «зеле­ным» местам Моск­вы − от кафе до вело­пар­ко­вок; гид по здо­ро­во­му пита­нию, нату­раль­ной кос­ме­ти­ке и т.д.

Интер­вью с про­ек­том «Greenhunter».
Сайт про­ек­та «Greenhunter».

Новости на ваш мессенджер Telegram: каналы TeplitsaPRO или «Быстрая Теплица»

Методическая разработка по теме: «Экологический проект «Раз, два, три, четыре, пять – приглашаем поиграть!»

Методическая разработка «Экологический проект

«Раз, два, три, четыре, пять – приглашаем поиграть!»

Автор идеи и руководитель проекта:

Ургард Анна Александровна,

педагог дополнительного образования

ГБОУ ДОД ДЮЦ Петергоф Петродворцового р-на

Наш проект был придуман для того, чтобы через игру и через прикладную деятельность донести информацию о том, что каждый человек может внести свой вклад в решение проблемы твёрдых бытовых отходов и охраны окружающей среды.

Мы надеемся, что наш опыт будет интересен другим детям и взрослым. В каждом городе, в каждом районе ежедневно появляются ТБО, из которых изготовлен наш игровой проект, а описание этапов работы и фотографии, при желании, помогут любому воплотить в реальность и усовершенствовать наши идеи.

Мы готовы сотрудничать со всеми, кого заинтересует наш опыт.

Основание для разработки проекта

— участие в мероприятиях, посвященных в России году охраны окружающей среды;

— участие в международной программе «Экошкола «Зеленый флаг», которое предполагает, что задействованы все участники образовательного процесса (дети, родители, педагоги).

Ожидаемый результат: в результате участия в проекте дети и взрослые:

  • поймут, что проблема ТБО касается каждого человека;
  • осознают важность вторичного использования ресурсов;
  • узнают, что в Санкт-Петербурге есть пункты приёма ТБО, и, в том числе, опасных;
  • получат навык совместной деятельности;
  • проявят свои творческие способности в создании игровых материалов;
  • получат положительные эмоции от участия в игре.

Направленность проекта: проект реализован на базе ЦДТТ «Город Мастеров» (в настоящее время – ДЮЦ «ПЕТЕРГОФ») в 2012 году. Основной канвой проекта стало объединение детей и взрослых в создании масштабного «Игрового домика», который в дальнейшем будет использоваться для информирования населения о проблемах окружающей среды и, в частности, вторичного использования ТБО.

  1. Организационно-подготовительный этап (предпроект)

Диагностическая стадия

Тематическое поле проекта:

  • Охрана окружающей среды в Санкт-Петербурге.
  • Обращение твердых бытовых отходов.
  • Как рассказать об этом, чтобы было понятно и детям и взрослым.

Воспитанникам педагогов разных направленностей было предложено обменяться знаниями по теме, а также ответить на вопросы: Что в вашей семье делают с мусором? В какой упаковке в вашей семье покупают товары и продукты? Знают ли в вашей семье, в вашем классе, ваши соседи о том, что бытовому мусору можно дать вторую жизнь?

Дети пришли к выводу: большинство людей даже не задумывается о том, что происходит с «мусором» (ТОБ) после того, как они выбросили его в мусорный контейнер.

Аналитическая стадия

  • Анализ проблемной ситуации.

Проблема утилизации твёрдых бытовых отходов (ТБО) сегодня стоит очень остро для любого города мира, особенно для многомиллионных столиц. В связи с высокими темпами экономического развития Санкт-Петербурга и Ленинградской области вывоз, размещение, утилизация, вторичное использование ТБО остаются одной из самых серьезных проблем для региона. Ежедневно каждый человек, проживающий в мегаполисе, выбрасывает ТБО, не задумываясь о том, что с ними происходит дальше.

  • Формулирование идеи, цели и задач проекта.

Воспитанники, занимающиеся в кружках экологической направленности, рассказали сверстникам об экологической ситуации в Санкт-Петербурге, связанной с обращением ТБО и о том, как важно, чтобы каждый задумался об этой проблеме.

В результате мозгового штурма была предложена основная идея проекта: «Когда мы вместе, мы можем сохранить чистым наш город!» и сформулирована цель проекта: Способствовать формированию экологической культуры школьников, их родных и близких через создание интерактивной игровой экспозиции, выполненной целиком и полностью из вторичных материалов; просвещение населения по вопросам вторичного использования ТБО. Для решения поставленной цели были определены следующие задачи

  • способствовать пробуждению интереса у детей и взрослых к экологическим проблемам и, в частности, проблемам обращения ТБО;
  • способствовать созданию условий для формирования положительной мотивации к охране окружающей среды;
  • создать единую воспитательную игровую среду для творческого взаимодействия детей и взрослых, где каждый участник сможет проявить свою фантазию и воображение;
  • научить ребят переживать чувство радости от самостоятельно выполненного труда.

Воспитанникам было предложено придумать название для проекта.

Поисковая (исследовательская) стадия

Всем предполагаемым участникам проекта было предложено изучить информацию о проблеме в различных источниках и составить список литературы и интернет-ресурсов по проблеме проекта, а также подумать, каким образом можно наиболее оптимально достичь поставленной цели.

В результате родилась идея создания большой интерактивной игрушки, целиком и полностью выполненной из твёрдых бытовых отходов (ТБО), которая в дальнейшем может быть использована для просвещения населения по вопросам охраны окружающей среды и, в частности, вторичного использования ТБО. Название проекта — «Раз, два, три, четыре, пять – приглашаем поиграть!» — пришло сразу после возникновения этой идеи.

Стадия планирования

Работа над проектом была разбита на несколько этапов:

1. Создание инициативной группы и привлечение заинтересованных лиц.

2. Сбор информации о проблемах твердых бытовых отходов в Санкт-Петербурге.

3. Сбор информации о возможности использования вторичных материалов.

4. Проведение бесед о проблемах использования ТБО и мастер-классов по изготовлению поделок из вторичных материалов.

5. Разработка технических заданий для каждого участника проекта.

6. Сбор материала для изготовления элементов интерактивных стен.

7. Изготовление игрового домика

8. Разработка игровых заданий и маршрутного листа для участников игровой программы.

9. Представление проекта и проведение игровой программы.

  1. Практический этап

Поскольку было решено использовать форму домика для реализации идеи проекта и для его изготовления задействовать только вторичные материалы, то технические задания были разделены следующим образом: 4 стены, крыша, интерьер. Творческое объединение «Мир через фотообъектив» получило задание сделать стену-фотоколлаж. Творческое объединение «Веселый лоскуток» — сшить одну из стен. Участникам всех творческих объединений было предложено сделать из разных вторичных материалов буквы для интерактивной стены. Воспитанникам из технического отдела было предложено заняться стеной с лазом. Все вместе собирали и красили картонные упаковки от яиц для крыши. Для интерьера домика было придумано несколько оригинальных светильников. Отдельным заданием стало изготовление информационной стойки, материалы которой включали в себя следующие сообщения:

Знаете ли вы:

  • планета в опасности!
  • знаете ли вы, что пластиковая пробка будет разлагаться в почве 500 лет?
  • знаете ли вы, что в Санкт-Петербурге есть пункты приема твёрдых бытовых отходов?
  • знаете ли вы, что материал флис сделан из пластиковых бутылок?
  • знаете ли вы, что проблема вывоза, утилизации, использования твёрдых бытовых отходов является одной из самых острых в нашем регионе и во всём мире?

Ты не поверишь!

Наша экспозиция полностью собрана из твёрдых бытовых отходов!

Для ее создания мы использовали:

  • 2500 некомплектных деталей от паззлов;
  • 180 картонных упаковок от яиц;
  • 40 пластиковых бутылок;
  • 30 коробок от пленки для рентгеновских снимков и картонные разделители из них;
  • 28 трубочек от бумажных полотенец;
  • 20 глянцевых журналов;
  • 10 старых газет;
  • 7 коробок от мебели;
  • 6 пластиковых баночек от сметаны;
  • 3 трубки от намотки самоклеящейся пленки;
  • 2 пластиковых контейнера от салата;
  • 1 коробку от холодильника;
  • 1 коробку от булочек-берлинеров;
  • 1 пластиковую упаковку от зефира;
  • 1 катушку от намотки кабеля.

А также:

  • лоскутки старой одежды;
  • старые или ненужные пуговицы;
  • огрызки карандашей;
  • трубочки и колпачки от фломастеров;
  • пластиковые пробки;
  • подарочные упаковки от цветов;
  • обрезки цветной бумаги;
  • листовки

и многое другое, что могло быть просто выброшено.

Наш проект в цифрах и лицах:

творческая группа состояла из 13 человек;

помимо творческой группы в проекте приняли участие более 2000 человек:

  • учащиеся, их родители и педагоги ЦДТТ «Город Мастеров»;
  • многодетные семьи;
  • образовательные учреждения Петродворцового района;
  • работники медицинских учреждений;
  • центр социальной реабилитации подростков.

На нашей экспозиции можно:

  • поиграть в слова (попробуй найти слова на стене, переворачивая пластины);
  • пролезть внутрь через удивительный лаз и по пути выглянуть в каждое окошко;
  • попасть внутрь домика через молнию;
  • заглянуть в волшебные кармашки, познакомиться с теми, кто в них сидит.

В процессе работы над созданием игрового домика детям было предложено подумать, как интереснее донести до тех, кто увидит результат нашего труда, идею проекта. В результате были придуманы игры и составлен игровой маршрут, который впоследствии был оформлен в маршрутный лист.

Дети с удовольствием придумывали игровые задания и сразу же претворяли их в жизнь. Самыми любимыми стали игры со словами на подвижной стене с буквами и игры с пластиковыми пробками (см. приложение).

  1. Заключительный этап

Контрольная стадия

Анализ полученных результатов их обсуждение, проверка и критика.

Как изменилась исходная ситуация в результате реализации проекта, можно ли считать, что проблема полностью решена, что нужно делать в дальнейшем для решения этой проблемы, если она решена не полностью.

Проблема твёрдых бытовых отходов остаётся актуальной для города и региона. Мы считаем, что наш проект стал небольшим шагом для её решения. Мы считаем очень важным донесение проблемы использования ТБО до взрослых через детей на уровне игры. Во многих семьях, из которых дети и взрослые приняли участие в нашем проекте, изменилось отношение к ТБО:

  • они отдают предпочтение многоразовым сумкам перед пластиковыми пакетами;
  • обращают внимание на маркировку упаковки;
  • не выбрасывают опасные ТБО (в нашем Центре установлен контейнер для сбора батареек);
  • в Петродворцовом районе есть стоянки экомобиля и передвижные пункты приема макулатуры. Теперь для многих семей это норма – сдать ТБО, а не выбросить в мусоропровод;

Участники проекта нашли конкурсы, куда можно представлять поделки из ТБО. На один из них, городской конкурс «Картина из мусорной корзины» http://eco.ddtvm.edusite.ru/p38aa1.html представили описание проекта, а в мае 2013 года наш «Игровой домик» будет представлен для проведения игровой программы на церемонии награждения. На другой, «Цветущая планета» http://vk.com/topic-8830886_27620159, сделали и отправили цветы из пластика. На третий, «Зелёная планета», планируем отправить наш проект в следующем учебном году http://greenwrld.narod.ru/mir2011.html. Очень важно, что дети и взрослые, принявшие участие в проекте, решили не останавливаться на достигнутых результатах, а двигаться дальше в деле охраны окружающей среды.

Презентационная стадия

Проведённые мероприятия:

  • беседы и занятия о возможности вторичного использования некоторых видов ТБО с одноклассниками, родными и друзьями;
  • мастер-классы по изготовлению поделок из вторичных материалов для детей и взрослых;
  • участие в акциях по сбору ТБО, в том числе опасных;
  • представление проекта в рамках мероприятий международной программы «Эко-школа\зеленый флаг»;
  • представление проекта и проведение игровой программы в торговом комплексе Санкт-Петербурга «Гарден-Сити» (1-7 апреля 2012 г.) на Международном детском конкурсе дизайна, изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Комната моей мечты» http://vk.com/kmminfo ;
  • представление проекта и проведение игровой программы в ЦДТТ на городской открытой выставке «Бумажная Вселенная», посвящённой экологии и биосфере (9-13 апреля 2012 г.);
  • представление проекта и проведение игровой программы в музее современного искусства «Эрарта» (27 апреля – 14 мая 2012 г.)

Руководитель проекта, Ургард А.А. представила наш опыт

  • на Городском методическом объединении заместителей руководителей образовательных учреждений дополнительного образования детей, где наш проект увидели представители 40 учреждений всех районов Санкт-Петербурга 29.05.2012 г;
  • на городском научно-практическом семинаре «Современные образовательные технологии в практике дополнительного образования детей» 19.11.2012 г., где присутствовали представители дополнительного и общего образования Санкт-Петербурга (материал о проекте войдет в электронную энциклопедию «Современные технологии в образовательной деятельности учреждения дополнительного образования детей»)

http://ped-tehnology.blogspot.ru/ ; http://ped-tehnology.blogspot.ru/p/blog-page_20.htmlм ;

  • на региональном конкурсе школьных проектов по энергоэффективности «Энергия и среда обитания» в рамках международного образовательного проекта SPARE (где получил 3 место).
  • на Петербургском открытом научно-практическом семинаре «Современные игровые технологии в системе дополнительного образования детей», где присутствовали представители Санкт-Петербурга, Снежинска, Минска и других городов России и ближнего зарубежья http://www.anichkov.ru/news/762-10-04-2013sitsd

Рефлексивная. стадия

За время работы над проектом участниками бесед, мастер-классов, акций стали более 300 человек. Через социальные сети о нашем проекте узнало более 2000 человек Петродворцового р-на Санкт-Петербурга, которые помогли нам в сборе материала (ТБО) для проекта (в результате весь нужный материал был собран всего за неделю!). Непосредственными изготовителями элементов игровой экспозиции стали 80 человек http://vk.com/album-11914597_155705912 .

Всего участниками игровых программ с 01.04.2012 по 27.05.2012 г. стали более 500 человек http://vk.com/album99290921_155327869 .

Результаты:

Через участие в проекте дети и взрослые поняли, что проблема использования ТБО касается каждого человека.

Через мастер-классы дети и взрослые получили навык в использовании некоторых видов ТБО для изготовления атрибутов к играм, нестандартных сувениров.

Через участие в игровой программе дети и взрослые получили идеи для организации совместной деятельности, направленной на охрану окружающей среды .

В результате представления проект получил высокую оценку:

  • на XV Международном детском конкурсе дизайна, изобразительного и прикладного искусства (удостоен первой премии в номинации «Игрушка»);
  • на городской выставке детского творчества «Бумажная Вселенная» «ЭКО-БИО» (получен специальный диплом);
  • в музее современного искусства Эрарта (получена благодарность).

Одним из самых важных результатов реализации проекта мы считаем желание детей и взрослых и дальше совместно принимать участие в мероприятиях экологической направленности, вместе делать нашу планету чище, вместе играть и творить.

Устойчивы ли результаты проекта, что необходимо сделать для обеспечения устойчивости результатов.

Мы планируем создать комплексную игровую программу на базе ДЮЦ «ПЕТЕРГОФ» для образовательных учреждений Петродворцового района с использованием «Игрового домика». Для обеспечения устойчивости результата планируем тиражирование нашего проекта, что, на наш взгляд, даёт возможность каждому человеку найти свой путь по сохранению природных ресурсов за счёт использования вторичных материалов.

Литература и источники

  1. Гафурова Н.О., Чурилова Е.Ю. Проектный метод. 2002. №9.
  2. Голуб Г.Б., Чуракова О.В. Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей. Самара, 2003.
  3. Килпатрик В.Х. Метод проектов / Пер. с англ. Л.: Изд-во Брокгауз-Ефрон, 1925
  4. Леонтович А.В. Об основных понятиях концепции развития исследовательской и проектной деятельности. — Исследовательская работа школьников. — 2003.
  5. Проектный метод обучения в системе технологического образования // Педагогика. 2000. №4.
  6. Г. П. Сапожникова. Пособие «Конец «мусорной цивилизации»: пути решения проблемы отходов». http://clicr.ru/post/show/id/1297
  7. Современные технологии обучения. Метод проектов. http://trufanovanv46.ucoz.ru/publ/metod_proektov/metod_proektov/3-1-0-38
  8. Чечель И.Д. Метод проектов: субъективная и объективная оценка результатов // Директор школы. 1998. № 4.
  9. Шапарин А. А. , Птицина Г. М. Учет типа познавательных интересов школьников при работе над проектами // Педагогическая информатика. 1999. №2

Гаврильченко Т. Волшебный лоскуток. Шьем игрушки. Издательство: Айрис-Пресс, 2008 г. Серия: Внимание: дети!/Дет. досуг и творчество

М. Уиб Чудеса из лоскутков, 2008, ООО ТД «Издательство Мир Книги»

Е.Е.Цамуталина «100 поделок из ненужных вещей», 1999, изд-во «Академия искусств»

Интернет-ресурсы

Государственные природоохранные организации:

Министерство природных ресурсов РФ http://www.mnr.gov.ru/

Российский национальный комитет содействия Программе ООН по окружающей среде http://www.unepcom.ru/

Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды http://www.meteorf.ru/default.aspx

Экологические организации:

Greenpeace России http://www.greenpeace.org/russia/ru/

Межрегиональная общественная организация «Друзья Балтики http://www.baltfriends.ru/?q=org_main

Школьный проект по использованию ресурсов и энергии SPARE (ШПИРЭ) http://www.spareworld.org/rus/

Экологический союз http://www.ecounion.ru/ru/site.php

Экологические порталы и сайты:

Всероссийский экологический портал http://ecoportal.su/

Природа России. Национальный портал http://www.priroda.ru/lib/

Портал Ecology http://www.ecology.md/

Сайт Экофронт http://ecofriendly.ru/ecofrontru-sovmestnaya-borba-s-zamusorivaniem-strany

Движение «Мусора.Больше.Нет!» http://musora.bolshe.net/page/about.html

Сайт EcoEdu http://ecoedu.ru/

Портал «Энергоэффективная Россия http://www.rf-energy.ru/lesson/present/

Мусора нет http://musoranety.narod.ru/civil.html

Экологические блоги

Блог eco63 http://eco63.ru/

Экологический блог на ecobit.ru http://ecobit.ru/wordpress/

Блог GreenWord http://greenword.ru/

Экологические проекты

Проект «МОЯ ЭКОЛОГИЯ» http://vk.com/ekodon

Межрегиональный образовательный проект «Экоград» http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Категория:Проект_Экоград_2013

Как уменьшить свой экологический след http://www.wwf.ru/resources/footprint/tips/tab306?category.cat=236

Экологическая онлайн-игра «Собери мусор!» http://ecoedu.ru/index.php?r=20&id=119

Как сделать игрушки из носочков

http://nevsedoma.com.ua/index.php?newsid=135167

Как сделать игрушки из перчаток

Как сделать игрушку из лоскутков старой одежды

Приложение

Этапы проведения проекта:

1. Создание инициативной группы и привлечение заинтересованных лиц.

Основным ядром проекта стала инициативная группа, состоящая из 13 человек. Всего же участниками проекта стали более 2000 человек в возрасте от 4 до 75 лет. Через одноклассников, друзей, социальную сеть Вконтакте информация о проекте и помощи в сборе материала была распространена в 25 образовательных и социальных учреждениях Петродворцового района.

2. Сбор информации о проблемах твердых бытовых отходов в Санкт-Петербурге.

3. Сбор информации о возможности использования вторичных материалов.

4. Проведение бесед о проблемах использования ТБО и мастер-классов по изготовлению поделок из вторичных материалов

5. Разработка технических заданий для каждого участника проекта.

6. Изготовление игрового домика, каждая стена которого представляет собой интерактивную экспозицию. Одна стена состоит из подвижных пластин с буквами, поворачивая которые можно составлять слова. Вторая стена представляет собой фотоколлаж 2Х2 метра, созданный из вырезок старых журналов, на тему «Вся наша жизнь — игра», в центре коллажа – часы, на которых цифры заменены этапами жизни одной многодетной семьи. Третья стена сшита из старых штор. На ней расположены кармашки, в каждом из которых находится игрушка, сшитая из старых перчаток, обрезков ткани и кожи. Четвертая стена выполнена из упаковок от мебели. Она представляет собой лаз, который ведет внутрь домика (сделан из коробки от холодильника). На ней так же расположены несколько отверстий-окошек. Попав внутрь домика через лаз или через расстегивающуюся на сшитой стене дверь, каждый видел несколько игровых светильников, выполненных из вторичных материалов: один светильник полностью выполнен из пластиковых бутылок, второй – из различных коробочек, третий – с использованием обрезков, листовок и глянцевых журналов. Все светильники снабжены светодиодными и энергосберегающими лампами.

6. Разработка игровых заданий и маршрутного листа для участников игровой программы:

Маршрут экологической игры включает 9 заданий разного уровня и разного рода деятельности: от простого счета до словотворчества, от участия в игре по заданным правилам до придумывания игры, от поиска спрятанных игрушек до самостоятельного создания подвижной поделки. Каждое задание независимо от других, поэтому участникам предлагается право выбора последовательности и количества заданий для выполнения.

Задание «Веселый алфавит»

На стене домика спрятались слова: ИГРА, ДЕТСТВО, ИДЕЯ, ДОБРО, ЧУДО, СЕМЬЯ… Переворачивая пластины с буквами, попробуй их найти. А какие слова сможешь составить ты?

Задание «Радуга-дуга»

На всей экспозиции есть радуга или ее элементы. Найди как можно больше радужных элементов и запиши, в какой части экспозиции они затаились. Подумай, какие вторичные материалы использовались для создания этих элементов.

Задание «Волшебные пробки»

За забором у домика стоят ведерки с разноцветными пластиковыми пробками. А знаешь ли ты, что для их изготовления было затрачено большое количество энергии, для их утилизации также потребуются энергия. А мы с тобой не будем их выбрасывать, мы будем с ними играть! Пробки – удивительный материал для всяких забав и поделок! Например, их можно забрасывать в ведерко, отступив на 2-3 шага, а потом сосчитать, кто попал большее количество раз, их можно использовать как строительный материал или выложить из них узор. Попробуй, используя пробки разных цветов, выложить растение, животное, составь слово. Составь из пробок башню – посмотрим, у кого получится самая высокая! Придумай забаву или игру с использованием пластиковых пробок.

Задание «По секрету всему свету»

Внутри домика есть волшебная коробка с «секретиками». Их 9 штук. Каждый «секретик» выполнен из вторичного материала. Найди, что находится в самом большом «секретике»; сосчитай, сколько насекомых сидит в «секретиках», сколько планет в космическом «секретике»; угадай, кто находится в «секретике» с морским дном. Как ты думаешь, из какого материала выполнены «секретики»? Для подсветки мы использовали светодиодные лампы. Подумай, во сколько раз она экономичней по сравнению с лампой накаливания?

Задание «Приветствие»

Найди на экспозиции место, которое само с тобой поздоровается, и назови слово, которое оно тебе скажет (подсказка: с тобой поздоровается наш самый главный и чистый источник энергии).

Задание «Считалочки»

Сосчитай, сколько звеньев в заборчике; сколько кармашков на стене с молнией; сколько цветочков на светильнике внутри домика, а сколько — снаружи на домике; сколько бабочек сидит на плафонах светильника в центре домика; сколько журавликов на стене домика «Вся наша жизнь — игра»?

А знаешь ли ты, что звенья в заборчике сделаны из трубочек от бумажных полотенец, стена с молнией – из лоскутов старой одежды, бабочки – из пластиковых бутылок? А что ты можешь сделать из того, что мог бы выбросить?

После игры приглашаем тебя посетить мастер-класс, где можно будет сделать из вторичных материалов веселую подвижную игрушку.

Задание «Найди меня»

Найди на нашей экспозиции: символ 2012 года; семью человека; семью зверей; семью насекомых; семью рыбок. Напиши, какого цвета у них домики, и из чего они сделаны.

Задание «Шерлок Холмс»

Ты уже увидел, что для изготовления нашего домика использовались вторичные материалы. Как ты думаешь, что было использовано? Если затрудняешься с ответом, посмотри на информационной стойке.

Задание «Почта»

Отправь письмо. Тебе понравилось играть? Напиши свой отзыв в Книге отзывов. Не забудь в отзыве написать, как тебя зовут, как с тобой можно связаться. Найди на экспозиции конверт и положи туда свой маршрутный лист с выполненными заданиями!

7. Создание информационной стойки, на разворотах которой были размещены следующие материалы:

8. Представление проекта и проведение игровой программы.

В процессе создания «домика» и во время представления на выставках активно работали более 100 чел.

Результат

Проект вызвал большой интерес и у детей, и взрослых, и у педагогов разных направленностей, и у людей разных профессий. Всего за время экспонирования проекта участниками игровых программ стали более 500 человек.

Участники игровых программ:

получили знания

  • о твёрдых бытовых отходах,
  • о пунктах приёма ТБО, в том числе опасных,
  • научились мастерить изделия из вторичных материалов,
  • задумались о важности сохранения природных ресурсов за счет вторичного использования ТБО.

>Разработка экологических проектов для организаций

Размещено на http://www.allbest.ru/

>- Проект программы производственного экологического контроля (ПЭК).

— количества видов веществ, обладающих эффектом суммации вредного действия, для которых разработаны нормативы выбросов;

экологический проект аппаратный программный

— числа источников выбросов загрязняющих веществ в атмосферу в целом по предприятию;

— сроков достижения нормативов ПДВ по ингредиентам;

— необходимых для этого затрат; величины ущерба, наносимого выбросами предприятия.

Во введении приводят перечень основных документов, на основании которых разработан том ПДВ.

В разделе Общие сведения о предприятии указывают адрес предприятия, количество промплощадок, взаиморасположение предприятия и граничащих с ним объектов (жилых массивов, промышленных зон, лесов, сельскохозяйственных угодий, транспортных магистралей и т.д.). Приводят карту-схему предприятия с нанесенными источниками выбросов и ситуационную карту-схему района с указанием границ санитарно-защитной зоны (сзз), селитебной территории, рекреационных зон и т.д.

Характеристика предприятия как источника загрязнения атмосферы включает краткую характеристику технологии производства и технологического оборудования с точки зрения загрязнения атмосферы; краткую характеристику существующих установок очистки газа, анализ их технического состояния и эффективности работы; оценку степени соответствия применяемой технологии и пылегазоочистного оборудования передовому научно-техническому уровню и т.д. В этом разделе проекта ПДВ также приводят перечень и характеристики загрязняющих веществ, выбрасываемых в атмосферу по усредненным годовым значениям в зависимости от изменения режима работы предприятия, технологического процесса и оборудования, характеристик сырья, топлива и др.; характеристику аварийных выбросов; характеристику условий, при которых возможны аварийные и залповые выбросы; параметры выбросов загрязняющих веществ для расчета ПДВ от организованных и неорганизованных источников выбросов. Здесь же дается обоснование полноты и достоверности исходных данных, принятых для расчета ПДВ, с указанием источника исходных данных (журналы первичного учета, формы статотчетности 2 ТП-воздух, инструментальные замеры, расчетные и балансовые методы). Приводятся сведения о влиянии выбросов загрязняющих веществ на воду, почву, растительность, здоровье населения.

— Раздел Проведение расчетов и определение предложений нормативов ПДВ включает наименование использованной программы расчета; метеорологические характеристики и коэффициенты, определяющие условия рассеивания загрязняющих веществ; результаты расчетов уровня загрязнения на существующее положение и с учетом перспективы развития (в соответствии с ОНД-86), ситуационные карты-схемы с изолиниями расчетных концентраций; максимальные приземные концентрации в жилой зоне и на границе СЗЗ; перечень источников, дающих наибольшие вклады в уровень загрязнения. Предложения по нормативам ПДВ по каждому источнику и ингредиенту. Если в воздухе населенного пункта концентрации загрязняющих веществ превышают ПДК, разрабатывается план мероприятий по снижению выбросов; дается обоснование возможности достижения нормативов ПДВ; оценка экономической эффективности предлагаемых мероприятий. Приводятся уточнение размеров СЗЗ; данные о численности населения, проживающего в СЗЗ и т.д.

— В разделе проекта ПДВ Мероприятия по регулированию выбросов при неблагоприятных метеорологических условиях (НМУ) приводится план мероприятий по сокращению выбросов загрязняющих веществ в атмосферу в периоды НМУ; общая характеристика выбросов в период НМУ с указанием цеха (участка), номера источников выбросов и его высоты, параметров выброса в нормальных метеоусловиях и при различных режимах НМУ; краткая характеристика каждого конкретного мероприятия (в том числе сущность технологии, необходимые расчеты и обоснование технологий); обоснование возможного диапазона регулирования выбросов по каждому мероприятию; план-график контроля выбросов; экономическая оценка.

— Раздел Контроль за соблюдением нормативов на предприятии включает описание системы контроля за соблюдением ПДВ (ВСВ).

— Также приводятся предложения о порядке организации контроля за соблюдением нормативов ПДВ собственными силами предприятия или на договорных началах.

ОВОС намечаемой хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду способствует принятию экологически грамотного управленческого решения о реализации намечаемой хозяйственной и иной деятельности посредством определения возможных неблагоприятных воздействий, оценки экологических последствий, учета общественного мнения, разработки мер по уменьшению и предотвращению воздействий.

Результатами ОВОС являются: информация о характере и масштабах воздействия на окружающую среду намечаемой деятельности, альтернативах ее реализации (включая «нулевой вариант», т.е. отказ от проекта), оценке экологических и связанных с ними социально-экономических и иных последствий данного воздействия и их значимости, возможности минимизации воздействий; выявление и учет общественного мнения. Результаты ОВОС включаются в документацию, представляемую на Государственную экологическую экспертизу (ГЭЭ). Обсуждение общественностью объекта экспертизы, включая ОВОС намечаемой хозяйственной и иной деятельности, организуется заказчиком совместно с органами местного самоуправления в соответствии с законодательством.

На начальном этапе ОВОС проводится предварительная оценка и составление технического задания на проведение ОВОС. На этом этапе заказчик подготавливает и представляет в органы власти обосновывающую документацию, содержащую общее описание намечаемой деятельности, цели ее реализации, возможные альтернативы, описание условий ее реализации, другую информацию, предусмотренную действующими нормативными документами, проводит консультации с общественностью. После этого проводятся исследования и готовится предварительный вариант материалов ОВОС в соответствии с техническим заданием. Затем готовится окончательный вариант раздела проекта с учетом поступивших замечаний и предложений. В окончательный вариант материалов должны также включаться протоколы общественных слушаний. ОВОС утверждается заказчиком, передается для использования при подготовке обосновывающей документации и в ее составе представляется на Государственную и Общественную экологическую экспертизу.

Краткое изложение процедуры ОВОС:

Главное и непременное условие ОВОС является одновременность ее проведения с разработкой всех проектных решений. Процедура ОВОС имеет несколько этапов, результат завершения которых оформляется следующими документами:

· Уведомление о намерениях (УН);

· Заявление о воздействии на окружающую среду (ЗВОС);

· Протокол обсуждения ЗВОС;

· Заявление об экологических последствиях (ЗЭП).

1 этап. Разработка концепции намечаемой деятельности

Целью первого этапа проведения ОВОС является информирование общества о намечаемых действиях Заказчика, которые неизбежно приведут к изменению среды обитания людей на конкретной территории. Таким образом, ОВОС начинается, когда Заказчик планируемой деятельности формирует предложение по осуществлению какого-либо проекта или программы (концепция намечаемой деятельности). По результатам этого этапа с целью объявления своих намерений по организации того или иного вида деятельности на конкретной территории Заказчиком готовится «Уведомление о намерениях», которое содержит:

· предварительный список намерений Заказчика по характеру планируемой деятельности;

· перечень реальных и разумных альтернатив рассматриваемому проекту.

Уведомление о намерениях передается в местные органы власти и управления для получения Заказчиком разрешения на проектирование и изыскания.

2 этап. Определение воздействий на окружающую среду

Целью второго этапа проведения ОВОС является выявление всех возможных воздействий будущего народнохозяйственного объекта или комплекса на окружающую среду с учетом природных условий конкретной территории. На данном этапе проводится:

· технологический анализ проектных предложений;

· обоснование целей, средств и сроков реализации проектных предложений и места размещения предполагаемого производства. Это особенно важно проделать, учитывая существенность неблагоприятных экологических последствий и неопределенность социальных эффектов;

· определение воздействий на окружающую среду в случае реализации принятых проектных решений; требуется информация о:

· фактическом состоянии окружающей среды;

· характере и видах воздействия его качественных и количественных оценках (масштаб, интенсивность, глубина, периодичность, продолжительность);

· источниках воздействия (размерах, пространственных формах и расположении);

· объектах воздействия. готовится: «Заявление о воздействии на окружающую среду (ЗВОС)», которое представляется всем заинтересованным сторонам; органам государственной власти, управления и контроля, общественности и т.д.

Основная цель представления ЗВОС — выявить наиболее значимые последствия реализации намечаемой деятельности с позиций всех заинтересованных сторон для определения направлений дальнейших исследований по ОВОС, а именно:

· границы проведения ОВОС;

· объекты воздействия;

· прогнозируемые изменения окружающей среды и ее компонентов (вода, воздух, почвы, животный и растительный мир, недра и т.д.).

3 этап. Выявление экологических последствий

Целью третьего этапа проведения ОВОС является выявление экологических, социальных, экономических и других связанных с ними последствий реализации намечаемой деятельности на данной территории в определенный временной период. Выявление последствий осуществляется с помощью общественных слушаний «Заявления о воздействии на окружающую среду», результаты которых оформляются протоколом. Протокол общественных слушаний является документом, на основании которого производится корректировка проектных решений, а также составляется программа необходимых научно-исследовательских и изыскательских работ.

4 этап. Корректировка проекта

Целью четвертого этапа проведения ОВОС является осуществление корректировки проектов, прошедших стадию ЗВОС. При этом по выявленным экологически значимым позициям разработчиком прогнозируются изменения окружающей среды, которые произойдут в результате реализации проекта. По результатам прогноза разрабатываются дополнительные меры и мероприятия, направленные на предотвращение отрицательных экологических и других последствий изменений в окружающей среде.

5 этап. Подготовка «Заявления об экологических последствиях»

На данном этапе готовится «Заявление об экологических последствиях» (ЗЭП), представляющее собой документ, содержащий гарантии Заказчика обществу о недопущении отрицательных экологических и связанных с ними социальных, экономических и других последствий в случае реализации проекта. В ЗЭП приводятся:

· основные результаты исследований, проведенных в процессе ОВОС и выводы, сделанные на их основе;

· последствия значимых воздействий на окружающую среду, здоровье населения и условия его жизнедеятельности;

· обязательства Заказчика по реализации проектных решений, изложенных в документации, в соответствии с требованиями экологической безопасности и мер, гарантирующих выполнение этих обязательств на весь период «жизненного цикла» предприятия.

ЗЭП рассматривается как отчет разработчика проектных материалов о проделанной работе по оценке воздействия на окружающую среду намечаемой деятельности и представляется Заказчиком на государственную экологическую экспертизу в составе проектной документации. Окончательный вариант готовится на основе предварительного варианта материалов с учетом замечаний, предложений и информации, поступившей от участников процесса оценки на стадии обсуждения. В окончательный вариант материалов должны включаться информация об учете поступивших замечаний и предложений, а также протоколы общественных слушаний. Окончательный вариант материалов ОВОС утверждается заказчиком, передается для использования при подготовке обосновывающей документации и в ее составе представляется на Государственную и

Общественную экологическую экспертизу.

Для намечаемой инвестиционной деятельности заказчик проводит указанные выше этапы ОВОС на всех стадиях подготовки документации, которая должна представляться на Государственную экологическую экспертизу (ГЭЭ).

· оценка состояния окружающей среды (проект ОВОС) до реализации проектных решений, то есть определение исходных характеристик и параметров компонентов окружающей среды, которые могут быть затронуты в процессе хозяйственной деятельности;

· выявление основных факторов и видов негативного воздействия в связи с реализацией планируемой деятельности: загрязнение атмосферного воздуха, акустическое воздействие, воздействие на геологическую среду, загрязнение поверхностных и подземных вод, загрязнение почв, общее экологическое воздействие;

· обоснование показателей предельно допустимого воздействия и правил природопользования, исходя из лимитирующих экологических факторов намечаемого вида деятельности. Нормативы и правила должны обеспечить устойчивое развитие биогеоценозов в рамках природноизмененных геосистем;

· разработка рекомендаций и мероприятий по ограничению или нейтрализации всех основных видов воздействий с учетом современных достижений в этой области, использования ресурсосберегающих технологий, систем защиты окружающей среды и т.п.

Для решения поставленных задач и создания тома оценки воздействия на окружающую среду (проект ОВОС) проводится комплекс экологических исследований по оценке воздействия намечаемого объекта на компоненты окружающей среды, а именно:

· оценка возможного загрязнения атмосферного воздуха;

· оценка акустического воздействия;

· оценка влияния намечаемой деятельности на поверхностные и подземные воды;

· оценка возможного воздействия на почвенный и растительный покров;

· оценка рекреационного воздействия на прилегающие территории;

· разработка природоохранных мероприятий, способствующих снижению негативных последствий.

Программа ПЭК:

ПЭК (экологический контроль)

Производственный экологический контроль в области охраны окружающей среды (производственный экологический контроль — ПЭК) — комплекс работ, связанный с проверкой выполнения природопользователем природоохранных требований в процессе производственной, хозяйственной и иной деятельности.

Целями ПЭК являются:

выполнение требований законов по охране окружающей среды;

сбор и предоставление информации для экологического менеджмента: принятия решений по уменьшению негативного влияния хозяйственной деятельности предприятия на окружающую среду.

Задачами производственного экологического контроля являются:

осуществление контроля с применением средств измерений за соблюдением предприятием нормативов сбросов загрязняющих веществ со сточными водами в поверхностные водотоки, водоемы, канализационные сети и на рельеф местности, промышленных выбросов в атмосферный воздух, а также загрязнение почв и грунтовых вод в зоне деятельности предприятия;

обеспечение полноты, требуемой точности, объективности результатов измерений при проведении ПЭК, необходимых для принятия решений по проведению природоохранных мероприятий на объекте;

осуществление контроля и передачи информации, обеспечивающие возможность принятия немедленных решений по снижению или ликвидации отрицательных воздействий на окружающую

природную среду, в первую очередь, при осуществлении ПЭК загрязнения окружающей природной среды при аварийных ситуациях;

контроль качества выполнения природоохранных программ, планов мероприятий по охране окружающей среды, графиков контроля источников выбросов, размещения отходов;

разработка природоохранных мероприятий и оформление планов по охране окружающей природной среды;

контроль выполнения мероприятий по охране окружающей природной среды;

контроль выполнения требований действующего природоохранного законодательства, норм и правил, инструкций, предписаний по вопросам охраны окружающей природной среды;

периодическое проведение анализа результатов природоохранной деятельности на территории предприятия, принятие мер к устранению выявленных нарушений;

осуществление координации и контроля природоохранной деятельности в подразделениях предприятия, приведение технической документации и технических процессов в соответствие с нормами и требованиями;

проведение анализа технологических процессов на предприятии на соответствие современным природоохранным требованиям и представление соответствующих предложений руководителю предприятия;

подготовка руководству общества предложений по снижению вредного воздействия на природу на основании данных инструментальных замеров и контроля за выбросами загрязняющих веществ в атмосферу, состояния окружающей природной среды в районе предприятия;

контроль за рациональным (целевым) использованием природных ресурсов;

иные задачи, вытекающие из необходимости обеспечения экологической безопасности на территории предприятия, определенные действующим законодательством.

К объектам ПЭК относятся:

источники выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух: стационарные и передвижные;

источники выбросов загрязняющих веществ в окружающую природную среду (в водные объекты, в подземные грунты, на рельеф), в системы канализации и сети водоотведения;

системы очистки отработанных вод;

источники образования отходов производства (участки, технологические процессы, АБК);

места накопления отходов;

склады и хранилища сырья, материалов, готовой продукции;

объекты окружающей природной среды, расположенные в пределах промышленных площадок, территории, где осуществляется природопользование, санитарно-защитных зон;

почвы и природные воды, загрязненные по вине природопользователя.

Организации контролируют собственные производственные подразделения с тем, чтобы они:

соблюдали установленные лимиты и экологические нормативы (лимиты пользования ресурсами, лимиты размещения отходов, нормы ПДВ и ПДС);

следили за качеством и состоянием окружающей среды;

выполняли мероприятия, снижающие техногенную нагрузку на нее.

Выгоды контроля:

Производственный контроль в сфере экологии — целый комплекс мероприятий, которые проходят не разово, а на регулярной основе. Несмотря на то, что полноценный экологический контроль — дорогостоящая функция, затраты на него окупаются снижением экологических платежей, бесперебойной деятельности предприятия, отсутствием аварий и несчастных случаев.

Кроме вышеперечисленных проектов компания занимается подготовкой паспортов и отчетов по инвентаризации парниковых газов, паспортов инвентаризации опасных отходов. Также для ряда предприятий один раз в квартал делается отчет по производственному экологическому контролю.

> Тип разъема: Socket 775 >Успех любой фирмы, наряду с другими факторами, зависит от ее имиджа. Наличие корпоративного web-сайта свидетельствует об устойчивости компании и расчете на дальние перспективы. >Постоянный контакт с потенциальными клиентами и партнёрами позволяет мгновенно реагировать на движения рынка и корректировать маркетинговую стратегию и тактику компании. >Одним из главных достоинств Интернет является отсутствие всяких границ на пути распространения информации. >· MySQL5 с поддержкой транзакций. >Установка WordPress на Денвер >Установка Форума phpBB3

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *